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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64952| Title: | Fortalecer el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños de grado preescolar, a través de actividades lúdicas, como el juego de roles durante el periodo escolar 2024 |
| metadata.dc.creator: | Jaramillo Lemus, Tatiana Benavidez Ortiz, Leonisa Sofia |
| metadata.dc.date.created: | 2024-11-04 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Conocimientos Juego Habilidades Cognitivo Lúdica |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | Este trabajo cuyo propósito es diseñar una propuesta de aprendizaje para mejorar el desarrollo de las habilidades cognitivas de los estudiantes del grado preescolar de la Institución Educativa Rural Puerto Vega Sede la Paz, presenta información sobre actividades lúdicas, como objetivo general se planteó fortalecer las actividades lúdicas, específicamente el juego de roles, favoreciendo el desarrollo de habilidades cognitivas en los niños de preescolar, durante los últimos cuatro meses del año 2024; como objetivos específicos: Identificar las habilidades cognitivas que se desarrollan en los niños de preescolar al participar en actividades lúdicas de juego de roles en la Institución Educativa Rural Puerto Vega, Sede La Paz, durante el año 2024. Diseñar estrategias de aprendizaje, para mejorar sus habilidades en la formación del desarrollo cognitivo de los niños de preescolar de la Institución Educativa rural Puerto vega Sede la Paz y por último evaluar el proceso de aplicación de las actividades lúdicas, como el juego de rol, dentro del desarrollo de habilidades cognitivas en los niños de preescolar de la Institución Educativa Rural Puerto Vega, Sede La Paz, (durante los últimos cuatro meses el año 2024). El método utilizado fue el enfoque cualitativo a través de una autoría propia. La propuesta pedagógica se trata de fomentar actividades lúdicas en los niños para mejorar las habilidades cognitivas y a través de esta experiencia se resolverá las capacidades como la atención y concentración; en este caso hemos escogido el juego de roles ya que los hace participantes de cada una de las experiencias significativas para mejorar su desarrollo infantil, considerándose importante el poder participar en su propio aprendizaje, pero de otra manera. Se puede decir que la lúdica es una base de conocimientos para mejorar el desarrollo de competencias sociales y emocionales, esta es la clave fundamental para despejar las habilidades de nuestros pequeños aprendices. A través de juego, los niños aprenden a forjar vínculos con los demás, crear espacios significativos, además aprenden a confiar en sí mismos, se divierten y a la vez van fomentando un desarrollo autónomo y aplicando el aprendizaje de los valores en cada paso y etapa que den fomentando un mejor proyecto para sus vidas. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/64952 |
| metadata.dc.subject.category: | Educación y pedagogía |
| metadata.dc.coverage.spatial: | udr_-_Puerto_Asís |
| Appears in Collections: | Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica |
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