Fortalecimiento de la inclusión educativa: estrategias para unir escuela y hogar

Abstract

En el presente artículo se muestra como se contribuyó a que el entorno educativo inclusivo se fortaleciera en comunión con la relación entre la escuela y el hogar, promoviendo mecanismos de resolución de conflictos y orientando a los estudiantes en la construcción de sus proyectos de vida desde el rol del psicólogo en formación, con el fin de promover un entorno escolar inclusivo y respetuoso, donde todas las actividades fomentaran la diversidad étnica, cultural y de discapacidad; así como el de fortalecer la relación entre la escuela y el hogar, originando ambientes familiares saludables que favorecieran el desarrollo socioemocional de los estudiantes; el intervenir en la resolución constructiva de conflictos y promover una cultura de paz dentro de la institución educativa y orientar a los estudiantes en la construcción de sus proyectos de vida. Este articulo justifica su existencia al abordar las necesidades identificadas en el ámbito educativo, garantizando un entorno escolar inclusivo independientemente de la diversidad étnica, cultural, de género o discapacidad. Fue imperativo proporcionar un mecanismo inclusivo y de apoyo emocional para promover el respeto y la aceptación dentro de la comunidad educativa.