Innovación social para la prevención del acoso escolar.

Abstract

El artículo analiza la implementación del programa "Respeto y Empatía" en la Institución Educativa Técnica San Luis de Garagoa, Boyacá, una iniciativa de innovación social para prevenir el acoso escolar. Con un enfoque metodológico basado en la Técnica de Línea de Tiempo (TLR), se describen las fases de diagnóstico, intervención, consolidación y evaluación. Los resultados evidencian una reducción significativa del acoso escolar, mayor participación comunitaria y la creación de un entorno escolar más seguro. Se concluye que el programa es un modelo replicable que integra estrategias pedagógicas, tecnológicas y comunitarias. Finalmente, se presentan recomendaciones para fortalecer su sostenibilidad y escalabilidad.