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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66913| Title: | Innovación para la educación inclusiva: Sistematización del proyecto estrategias de educación flexible de la Corporación Infancia y Desarrollo (CID), Bogotá |
| metadata.dc.creator: | Palacios Garcia, Juan Carlos |
| metadata.dc.date.created: | 2024-12-09 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Innovación Social, Educación Inclusiva, Educación Flexible. |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | El presente artículo es el resultado de la sistematización del proyecto de educación denominado Innovación para la Educación Inclusiva: Sistematización del Proyecto Estrategias de Educación Flexible de la Corporación Infancia y Desarrollo (CID), Bogotá. Esta una estratégica de innovación social desarrollada por la organización Corporación Infancia y Desarrollo (CID) y se desarrolla en el Centro de Desarrollo Comunitario la Victoria en la Ciudad de Bogotá, Colombia. Esta es una propuesta de educación innovadora y flexible que facilita a los estudiantes la obtención del título de bachiller y, al mismo tiempo, desarrolla competencias cognitivas y sociales como apoyo a su formación para el mundo laboral. La metodología que se empleó para el desarrollo de la investigación es cualitativa, la sistematización de la experiencia inició con una revisión documental, posteriormente se empleó la entrevista como instrumento de análisis, finalmente se realizó el ordenamiento y estudio empleando una herramienta TRL que permitió evaluar la Experiencia de Innovación y clasificarla de acuerdo al nivel de maduración. Se encontró que el proyecto estudiado es una innovación de tipo educativa con un nivel de maduración TLR 9. Palabras Clave: Innovación Social, Educación Inclusiva, Educación Flexible. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/66913 |
| metadata.dc.subject.category: | Psicologia |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_josé_acevedo_y_gómez |
| Appears in Collections: | Diplomado en Innovación Social |
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