Incorporación de las TIC mediante el software educativo Geogebra en las matemáticas escolares para la identificación de operaciones básicas en la resolución de problemas en estudiantes de EBS

Abstract

La problemática que presentan algunos estudiantes de sexto grado de la institución Nuevo Amanecer con Dios de Santa Marta, quienes muestran un desempeño bajo en su rendimiento académico, manifestado en la dificultad para identificar cuáles son las operaciones matemáticas básicas pertinentes al momento de resolver problemas. Este caso está relacionado directamente con el primer componente del currículo de matemáticas como lo es el pensamiento numérico y las relaciones que tiene éste al aplicar y ejecutar situaciones que requieran del uso de simples cálculos básicos, como también de operaciones combinadas al resolver problemas de matemáticas. Comenzando con una prueba diagnóstica aplicada al inicio de primer trimestre del año 2023, evaluaciones periódicas del área y la revisión de los datos obtenidos de la prueba (Saber), se pretende incorporar el uso de las TIC mediante el empleo de GeoGebra, una herramienta virtual, como método didáctico para introducir contenidos del área de matemáticas, de esta manera motivar a los estudiantes, propiciar la participación, desarrollar habilidades para analizar la información, discriminar los procedimientos y operaciones requeridas en las situaciones problémicas y así innovar el proceso educativo . Posteriormente aplicar una prueba final para evaluar resultados por medio de un instrumento de medición. Se analizan los datos obtenidos para verificar a futuro si se presentó mejoría o no, luego de puesta en práctica de la propuesta pedagógica.