Alfabetización mediática: análisis de competencias como herramienta clave para fomentar el pensamiento crítico y la participación de los ciudadanos en el entorno digital desde la cotidianidad

Abstract

En la nueva era digital, la información fluye de una manera indescriptible. Cada día hay mayor información que provienen de diversas fuentes; desde los medios de comunicación tradicionales, hasta las mismas redes sociales. En esta investigación el objetivo es analizar las competencias mediáticas como una herramienta fundamental para el desarrollo de un pensamiento crítico y la participación activa de los ciudadanos en el entorno digital, considerando su impacto en la educación, la vida profesional y la convivencia familiar en el contexto colombiano e internacional. En la actualidad la Alfabetización mediática se volvió en una habilidad esencial para todos, en este caso, para las nuevas generaciones que siguen su desarrollo evolutivo en un entorno donde la tecnología y los medios son omnipresentes. La presente investigación, empleó un enfoque cualitativo, donde se analizan diferentes situaciones y entornos que permiten obtener información y se usan para investigar patrones que muestran a profundidad como estas herramientas son utilizadas y percibidas en el contexto de la Alfabetización mediática. Se explora la importancia de la Alfabetización mediática en diversos contextos desde el ámbito educativo hasta el familiar y como poco a poco se ha ido convirtiendo en una herramienta poderosa para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de la sociedad, a través de una serie de capítulos que abordan diferentes aspectos de la misma, se busca ofrecer a los lectores no solo un marco teórico, sino también algunas estrategias prácticas que pueden ser implementadas en la vida cotidiana.