Caminos de Saber Awá: Integrando el Método Montessori y las historias propias para fortalecer la comprensión lectora en niños y niñas de grado 1° de la institución IETABA

Abstract

Caminos de saber Awá es un proyecto que busca generar posibles soluciones al déficit que los niños y niñas dela institución educativa IETABA presentan en la comprensión lectora. Por lo anterior, se establece como objetivo fortalecer la comprensión lectora, integrando el método Montessori y haciendo uso de historias propias que enriquezcan la identidad cultural del pueblo Awá. En este sentido, se promueve una educación basada en la enseñanza por medio de la experiencia, autonomía y respeto al ritmo de aprendizaje del niño(a) que fortalezca no solo las habilidades lectoras, sino también la identidad cultural y el respeto por la diversidad. En consecuencia, el enfoque de investigación que mejor se ajustó al proyecto fue cualitativo, en congruencia con los anterior se optó por la investigación acción educativa finalmente, la investigación descriptiva se eligió para dar lugar al proyecto.