Potenciando el aprendizaje de la lectura y escritura a través de la implementación de herramientas tecnológicas: Caso del grado segundo de la Sede Luis Carlos Galán de la Institución Educativa San José de Orito

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa San José de Orito, Sede Luis Carlos Galán, trabajando con estudiantes del Grado Segundo de Primaria. El objetivo general fue Fortalecer la Lectura y Escritura en los estudiantes de grado 2° de primaria de la Institución Educativa San José de Orito, sede Luis Carlos Galán (Orito Putumayo) a través de la implementación de herramientas tecnológicas, durante el primer semestre del 2025, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego la implementación de herramientas tecnológicas, reconociendo sus efectos en la lectura y escritura. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que las estrategias tecnológicas implementadas contribuyeron significativamente al mejoramiento de los procesos de lectura y escritura, promoviendo una actitud positiva hacia el aprendizaje y una participación más activa en el aula.