El enfoque STEAM en la transformación de las prácticas pedagógicas de las maestras y maestros de educación infantil

Abstract

Este proyecto de investigación describió la producción documental científica indexada del enfoque STEAM en las prácticas pedagógicas de las maestras y maestros de educación infantil. Las categorías investigativas corresponden a las habilidades STEAM, prácticas pedagógicas, educación infantil y formación docente. La problematización centra su interés en la ausencia de la transversalización del enfoque STEAM en el marco de los procesos de enseñanza y como este se convierte en un escenario clave en la producción de nuevos conocimientos, pensando así como elemento de transformación en las prácticas pedagógicas de las maestras y maestros de educación infantil, Lo anterior dio lugar a la pregunta orientadora: ¿De qué manera el enfoque STEAM transforma las prácticas pedagógicas de las maestras y maestros de educación infantil? Con el ánimo de ahondar en el enfoque STEAM y la formación de maestras se propuso un camino metodológico desde la investigación mixta, se tomó como diseño metodológico, la Investigación Acción Educativa. La investigación contó con la revisión documental de ...... revistas especializadas y ... artículos. Los resultados de la investigación dan cuenta como a partir de la revisión documental realizada se ha comprendido y desarrollado el enfoque STEAM dentro de las prácticas pedagógicas de maestras y maestros de educación inicial. Asimismo se evidenció la urgencia de seguir impulsando propuestas formativas que permitan a los maestros construir entornos de aprendizaje más inclusivos, innovadores y pertinentes para el desarrollo integral de las infancias.