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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69262| Title: | El Sonar de la pedagogía, propuesta de estrategia pedagógica para fortalecer la música tradicional a través del Guasa, Bombo, Cununo y Maraca en el Municipio de Magüì Payan con los estudiantes de 4° en el área de Ciencias Sociales de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Eliseo Payán. |
| metadata.dc.creator: | Ceballos Landázuri, Mabel Jackeline Quiñones Angulo, Olave Alicia |
| metadata.dc.date.created: | 2025-04-08 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Cultura Instrumentos musicales Estrategia pedagógica Recurso pedagógico Conocimientos ancestrales |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Proyecto aplicado |
| Abstract: | La propuesta pedagógica. El Sonar de la Pedagogía busca fortalecer la enseñanza de la música tradicional del municipio de Magüí Payán con los estudiantes de 4° grado en el área de ciencias sociales de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Eliseo Payán. Esta estrategia responde a la necesidad de preservar el legado cultural y artístico de la región, permitiendo que los estudiantes valoren sus raíces y se identifiquen con su historia y tradiciones. Esta propuesta enfatiza en la importancia de que los estudiantes desarrollen una identidad cultural sólida y un sentido de pertenencia. A través de la enseñanza del bombo, guasa, cununo y maraca, se promueve el conocimiento de la herencia cultural afrodescendiente, permitiendo a los estudiantes reconocerse como parte de una comunidad rica en historia y cultura. Además, incentiva el respeto y el aprecio por la diversidad cultural y las manifestaciones propias de su entorno, permitiéndoles a los estudiantes explorar y comprender su entorno social e histórico de manera práctica y vivencial, conectando el aprendizaje con su vida cotidiana y contribuyendo a la preservación de la memoria histórica de Magüí Payán. La investigación sobre el fortalecimiento de la música tradicional a través del bombo, guasá, cununo y maraca, instrumentos que hacen parte de la cultura afro-nariñense. Para su construcción se utilizó material del medio con los estudiantes del grado cuarto de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Eliseo Payan es altamente viable porque existen los recursos humanos para el diseño de una estrategia Etnoeducativa, además están a disposición los recursos pedagógicos que permiten rescatar o revivir algunas tradiciones que poco a poco se han ido perdiendo y que han sido de gran importancia no solo en el municipio de Magüì Payan, sino también, en toda la región pacífica. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/69262 |
| metadata.dc.subject.category: | Licenciatura en Etnoeducación Educación |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_pasto |
| Appears in Collections: | Licenciatura en Etnoeducación |
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