Diseño de una propuesta de formación artístico-cultural para personas sordociegas para el fortalecimiento de su proceso de inclusión

Abstract

Esta investigación establece de manera definitiva que las personas con sordoceguera en Bogotá poseen capacidades significativas para participar y contribuir en el ámbito artístico-cultural, contradiciendo percepciones limitantes sobre su potencial. El estudio revela que la sordoceguera no representa una barrera insuperable para la participación cultural, sino que requiere adaptaciones metodológicas específicas y transformaciones sistémicas que puedan implementarse. Entre los principales hallazgos estuvieron que las personas con sordoceguera muestran intereses y habilidades artísticas significativas que desafían estereotipos subestimadores de su potencial cultural. Iniciativas como las del Centro de Apoyo a la Sordoceguera CA-SC demuestran la viabilidad de modelos inclusivos basados en el reconocimiento de capacidades y la provisión de apoyos especializados. Se identificó que la escasez de guías intérpretes y la falta de accesibilidad en espacios culturales constituyen los principales obstáculos para la participación plena. Asimismo, que las adaptaciones para personas con sordoceguera enriquecen las experiencias culturales de toda la ciudadanía, generando enfoques más diversos y sensorialmente ricos. La investigación confirma la importancia de reconocer a las personas con sordoceguera como expertas en su propia experiencia y colaboradoras activas en el diseño de estrategias inclusivas.