1. Repositorio Institucional UNAD

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Title:	Learning through problem solving in the virtual forum with teachers in training case: natural sciences, environmental education area Aprendizaje a través de resolución de problemas en el foro virtual con docentes en formación caso: ciencias naturales, área de educación ambiental
metadata.dc.creator:	Guerra Gómez, Sandra Lucía Rodríguez Hernández, Ariel Adolfo
Keywords:	natural sciences learning;virtual learning environment;solving of problems;virtual forum;environmental problems;aprendizaje de las ciencias naturales;ambiente virtual de aprendizaje;resolución de problemas;foro virtual;problemas ambientales;SIN INFORMACION
Publisher:	Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/724/1542
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion article SIN INFORMACION
Description:	This study sought to analyze and describe how learning takes place through resolution of problems in a virtual forum, with training and educational program in Elementary Education Bachelor of UPTC. The research was conducted with students from seventh semester of the program mentioned, belonging to the headquarters of Tunja. The investigation focuses on an analysis about learning through the resolution of problems in an asynchronous virtual environment like the forum. That information obtained through the participation of students was analyzed by using parent evaluation to determine expected aspects as to how to solve the problem. Also an evaluation matrix was used for the presentation of ideas or contributions from the participants in which we used the heading Tigre. La investigación buscó analizar y describir cómo se desarrolla el aprendizaje a través de resolución de problemas en un foro virtual, con los docentes en formación del programa de Licenciatura en Educación Básica de la UPTC. Para ello se realizó la investigación con estudiantes de séptimo semestre del programa en mención, pertenecientes a la sede de Tunja. La investigación aborda un análisis en torno al aprendizaje a través de la resolución de problemas en un ambiente virtual asincrónico como el foro. La información obtenida a través de la participación de los estudiantes se analizó con base en matrices de evaluación que determinaron los aspectos esperados en cuanto a la forma como se dio la resolución de problemas. Además, se utilizó una matriz de evaluación para la presentación de las ideas o aportes generados por los participantes, en la que se empleó la rúbrica Tigre.
metadata.dc.source:	Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 9 No. 3 (2010); 171-190 Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 9 Núm. 3 (2010); 171-190 2539-1887 0124-793X
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71135
Other Identifiers:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/724 10.22490/25391887.724
Appears in Collections:	Revista de Investigaciones UNAD

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