1. Repositorio Institucional UNAD

1. Repositorio Institucional UNAD
2. Producción Científica
3. Sello Editorial UNAD
4. Revista de Investigaciones UNAD

Title:	Classroom projects, a successful experience of formative research Proyectos de aula, una experiencia exitosa de investigación formativa
metadata.dc.creator:	Dworaczek Conde, Helga Ofelia
Keywords:	Young researchers;learning process;teaching methods.;Jóvenes investigadores;métodos de enseñanza;proceso de aprendizaje.
Publisher:	Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1151/1360
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Report
Description:	This paper seeks to provide a theoretical framework based on sociology and anthropology and to make a methodological scheme using the approaches by Alfred Reginald Radcliffe-Brown, Bronislaw Malinowsky and Émile Durkheim; capturing also the importance of the contextualized research through the perspective view displayed by the Tofflers in Revolutionary Wealth, and thus revealing the evolution of the economic society.From a globalized education approach, the study made by the professor Ricardo Mosquera has also been joint, retaking the Augustinian pedagogical proposal, which illustrates educational experiences such as classroom projects, the achievements made in the cognitive and skilling process, and the reinforcement of values in the teachinglearning process of students, teachers and administrative officers as a social network of knowledge. El presente artículo, utiliza la antropología y sociología como marco teórico, crea un diagrama metodológico a partir de los planteamientos de Alfred Reginald, Radcliffe-Brown, Bronislaw Malinowsky y Émile Durkheim, determinando la importancia de la investigación contextual desde el planteamiento de los Toffler en: La revolución de la riqueza, presentando la evolución de la sociedad económica desde la innovación, tecnología e investigación.Se incluye el análisis del Dr. Ricardo Mosquera desde la perspectiva de educación globalizada, retomando la propuesta pedagógica Agustiniana, ilustrando experiencias en proyectos de aula, concluyéndolas con los logros obtenidos en el proceso cognitivo, competencial y de consolidación de valores en la enseñanza -aprendizaje de estudiantes, docentes y administrativos como una red social del conocimiento.
metadata.dc.source:	Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 13 No. 2 (2014); 131-142 Revista de Investigaciones UNAD; Vol. 13 Núm. 2 (2014); 131-142 2539-1887 0124-793X
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71224
Other Identifiers:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/revista-de-investigaciones-unad/article/view/1151 10.22490/25391887.1151
Appears in Collections:	Revista de Investigaciones UNAD

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