1. Repositorio Institucional UNAD
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dc.creatorArcila Díaz, Luz Andreaen
dc.creatorRuiz Parra, Fredys Johanaen
dc.creatorArcila Díaz, Luz Andreaes
dc.creatorRuiz Parra, Fredys Johanaes
dc.date2022-06-29-
dc.date.accessioned2025-07-25T15:27:41Z-
dc.date.available2025-07-25T15:27:41Z-
dc.identifierhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/5924-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/71485-
dc.descriptionThis work is the product of the research that was carried out, addressing a tele-psychology experience, developed in the family environment, with a 7-year-old girl, aimed at strengthening the cognitive process of attention and the management of adjustment disorder, implementing actions of accompaniment through play, plastic and narrative expression, which contribute to the quality of life of the child and general well-being of the family. It is developed under a qualitative approach and, from behavioral psychology, in 6 sessions, in a family context, through interactive Telepsychology activities, through video calls by the WhatsApp application, addressed to a 7-year-old girl, applying as an instrument a semi-structured interview, in order to recognize information corresponding to the sociodemographic data, structure, dynamics and needs of the family system, as part of the process of support and accompaniment in adjustment and attention disorder, aimed at the entire family nucleus.en
dc.descriptionEste trabajo es producto de la investigación que se realizó, abordando una experiencia de Telepsicología, desarrollada en el ámbito familiar, con una niña de 7 años, orientado al fortalecimiento del proceso cognoscitivo de atención y el manejo del trastorno de adaptación, implementando acciones de acompañamiento por medio del juego, expresión plástica y narrativa, que aporten a la calidad de vida del niño y bienestar general de la familia. Se desarrolla bajo un enfoque cualitativo y, desde la psicología conductista, en 6 sesiones, en un contexto familiar,  por medio de actividades interactivas de Telepsicología, a través de video llamada por la aplicación de WhatsApp, dirigida a una niña de 7 años, aplicando como instrumento una entrevista semiestructurada, con el fin reconocer información correspondiente a los datos sociodemográficos, estructura, dinámica y necesidades del sistema familiar, como parte del proceso de apoyo y acompañamiento en el trastorno de adaptación y atención, dirigida a todo el núcleo familiar.es
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherUniversidad Nacional Abierta y a Distancia, UNADes
dc.relationhttps://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/5924/5639-
dc.rightsDerechos de autor 2022 Documentos de Trabajo ECSAHes
dc.sourceDocumentos de Trabajo ECSAH; 2020es
dc.subjectTelepsicologíaes
dc.subjectJuegoes
dc.subjectFamiliaes
dc.subjectProceso cognoscitivo de atenciónes
dc.subjectTrastorno de adaptaciónes
dc.subjectConductismoes
dc.subjectTelepsychologyen
dc.subjectPlayen
dc.subjectFamilyen
dc.subjectCognitive attention processen
dc.subjectAdjustment disorderen
dc.subjectBehaviorismen
dc.titlejuego como estrategia para fortalecer el proceso cognoscitivo de atención y el manejo del trastorno de adaptación en una niña de siete añosen
dc.titleEl juego como estrategia para fortalecer el proceso cognoscitivo de atención y el manejo del trastorno de adaptación en una niña de siete añoses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeArtículo revisado por pareses
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