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Title:	juego como estrategia para fortalecer el proceso cognoscitivo de atención y el manejo del trastorno de adaptación en una niña de siete años El juego como estrategia para fortalecer el proceso cognoscitivo de atención y el manejo del trastorno de adaptación en una niña de siete años
metadata.dc.creator:	Arcila Díaz, Luz Andrea Ruiz Parra, Fredys Johana Arcila Díaz, Luz Andrea Ruiz Parra, Fredys Johana
Keywords:	Telepsicología;Juego;Familia;Proceso cognoscitivo de atención;Trastorno de adaptación;Conductismo;Telepsychology;Play;Family;Cognitive attention process;Adjustment disorder;Behaviorism
Publisher:	Universidad Nacional Abierta y a Distancia, UNAD
metadata.dc.relation:	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/5924/5639
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares
Description:	This work is the product of the research that was carried out, addressing a tele-psychology experience, developed in the family environment, with a 7-year-old girl, aimed at strengthening the cognitive process of attention and the management of adjustment disorder, implementing actions of accompaniment through play, plastic and narrative expression, which contribute to the quality of life of the child and general well-being of the family. It is developed under a qualitative approach and, from behavioral psychology, in 6 sessions, in a family context, through interactive Telepsychology activities, through video calls by the WhatsApp application, addressed to a 7-year-old girl, applying as an instrument a semi-structured interview, in order to recognize information corresponding to the sociodemographic data, structure, dynamics and needs of the family system, as part of the process of support and accompaniment in adjustment and attention disorder, aimed at the entire family nucleus. Este trabajo es producto de la investigación que se realizó, abordando una experiencia de Telepsicología, desarrollada en el ámbito familiar, con una niña de 7 años, orientado al fortalecimiento del proceso cognoscitivo de atención y el manejo del trastorno de adaptación, implementando acciones de acompañamiento por medio del juego, expresión plástica y narrativa, que aporten a la calidad de vida del niño y bienestar general de la familia. Se desarrolla bajo un enfoque cualitativo y, desde la psicología conductista, en 6 sesiones, en un contexto familiar,  por medio de actividades interactivas de Telepsicología, a través de video llamada por la aplicación de WhatsApp, dirigida a una niña de 7 años, aplicando como instrumento una entrevista semiestructurada, con el fin reconocer información correspondiente a los datos sociodemográficos, estructura, dinámica y necesidades del sistema familiar, como parte del proceso de apoyo y acompañamiento en el trastorno de adaptación y atención, dirigida a todo el núcleo familiar.
metadata.dc.source:	Documentos de Trabajo ECSAH; 2020
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/71485
Other Identifiers:	https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/wp/article/view/5924
Appears in Collections:	Documentos de trabajo ECSAH

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