1. Repositorio Institucional UNAD

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Title:	Formación científica: un desafio para la educación mediada Science Education: A Challenge for Mediated Learning Educação Científica: um Desafio para a Educação Mediada
metadata.dc.creator:	Ortiz Benavides, Fedra Lorena ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Álava Viteri, Clemencia ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Ortiz Benavides, Fedra Lorena ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia Álava Viteri, Clemencia ; Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Keywords:	educación superior;formación científica;técnicas de estudio;estrategias de aprendizaje;estrategia de enseñanza;higher education;science education;study techniques;learning strategies;teaching strategy;educação superior;educação científica;habilidades de estudo;estratégias de aprendizado;estratégia de ensino
Publisher:	Sello Editorial UNAD Sello Editorial UNAD Sello Editorial UNAD
metadata.dc.relation:	10.22490/9789586518185 https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/view/48/48/301
metadata.dc.format.*:	Digital (DA)
metadata.dc.type:	Libro Texto Text
Description:	Las autoras tienen como objetivo presentar a los lectores un libro resultado de investigación sobre formación científica en educación mediada. Para ello se realizó un análisis teórico-lógico y metodológico sobre los diferentes factores que se consideran en la formación en ciencias experimentales en ambientes virtuales de aprendizaje. Si bien es cierto, la educación científica es de por sí un tema profundo de investigación, dadas las características epistemológicas de la ciencia y los diversos problemas que se producen durante la transposición didáctica, la inclusión de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) traen consigo nuevos retos. The authors aim to present a book result of research on scientific training in mediated learning to the readers.  To this end, a theoretical-logical and methodological analysis was carried out on the different factors considered in experimental science training in virtual learning environments. Although it is true, science education is a profound topic of research, given the epistemological characteristics of science and the various problems that occur during didactic transposition, the inclusion of new information and communication technologies (ICTs) brings new challenges. Os autores têm como objetivo apresentar aos leitores um livro que é o resultado de pesquisas sobre o ensino de ciências na educação mediada. Para isso, foi realizada uma análise teórico-lógica e metodológica dos diferentes fatores considerados no treinamento em ciências experimentais em ambientes virtuais de aprendizagem. Embora o ensino de ciências seja, por si só, um tópico de pesquisa profundo, dadas as características epistemológicas da ciência e os vários problemas que ocorrem durante a transposição didática, a inclusão de novas tecnologias de informação e comunicação (TIC) traz consigo novos desafios.
metadata.dc.source:	Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD; Sello Editorial UNAD;
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/72440
Other Identifiers:	https://libros.unad.edu.co/index.php/selloeditorial/catalog/book/48 978-958-651-818-5
Appears in Collections:	Libros

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