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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/73127Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Cruz Pulido, Mauricio Alexander | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_facatativa | |
| dc.creator | Real Acuña, Duvan Fabian | |
| dc.creator | Chaparro Sánchez, Juan Carlos | |
| dc.creator | Rodríguez Acosta, Cindy Lucero | |
| dc.creator | León Rosas, María Angélica | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-05T18:35:13Z | |
| dc.date.available | 2025-08-05T18:35:13Z | |
| dc.date.created | 2025-08-02 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/73127 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo desarrolla un plan estratégico de Responsabilidad Social Empresarial (RSE) para Montessori Planet Kindergarten, una institución de educación preescolar ubicada en Bogotá D.C., Colombia. Este plan se fundamenta en la norma ISO 26000 y responde a los hallazgos obtenidos en el diagnóstico institucional, el cual fue realizado mediante una encuesta dirigida a directivos, docentes, padres de familia y proveedores. La investigación permitió identificar fortalezas y oportunidades de mejora en siete dimensiones clave: gobernanza organizacional, derechos humanos, prácticas laborales, medio ambiente, prácticas justas de operación, asuntos de consumidores y participación comunitaria. Entre los principales hallazgos, se destaca un alto nivel de conocimiento sobre la misión, visión y valores institucionales, así como una percepción positiva de la toma de decisiones éticas. Sin embargo, se evidenció desconocimiento por parte de algunas familias sobre las acciones de prevención de la discriminación, lo que motivó la formulación de estrategias comunicativas más efectivas y visibles. El plan estratégico contempla objetivos específicos por dimensión, acciones concretas, responsables, indicadores de evaluación y presupuestos estimados. Incluye, entre otros aspectos, la implementación de un código de ética, protocolos de prevención del maltrato infantil, programas de educación ambiental, mecanismos de participación familiar y proyectos comunitarios. Asimismo, se alinean las acciones propuestas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), lo que refuerza el compromiso institucional con una gestión ética, inclusiva y sostenible. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Fortaleciendo la gestión educativa a través de la Responsabilidad Social Empresarial en el Montessori Planet Kindergarten | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Calidad institucional | |
| dc.subject.keywords | Gestión educativa | |
| dc.subject.keywords | ISO 26000 | |
| dc.subject.keywords | Responsabilidad Social Empresarial (RSE) | |
| dc.subject.keywords | Sostenibilidad | |
| dc.description.abstractenglish | This study presents the development of a Strategic Plan for Corporate Social Responsibility (CSR) for Montessori Planet Kindergarten, a private preschool institution located in Bogotá D.C., Colombia. The plan is based on the ISO 26000 standard and was formulated through a diagnostic process involving surveys conducted with key stakeholders, including directors, teachers, parents, and suppliers. The objective was to assess the level of CSR implementation and identify areas of strength and opportunities for improvement across seven core subjects of the ISO 26000 framework. The results revealed a strong understanding of the institution's mission, vision, and values, and a positive perception of ethical decision-making by the management. However, the analysis also highlighted a gap in communication related to anti-discrimination and child protection strategies, as several families were unaware of the measures being taken in these areas. This finding prompted the formulation of targeted strategies to improve internal communication and promote transparency and trust within the educational community. The strategic plan includes clearly defined objectives, specific actions, responsible actors, indicators, timelines, and budget estimates for each CSR dimension. It proposes actions such as the implementation of a code of ethics, environmental education programs, family participation mechanisms, and community outreach projects. The alignment of these initiatives with the Sustainable Development Goals (SDGs) reinforces the institution’s commitment to ethical, inclusive, and sustainable management practices in early childhood education. | |
| dc.subject.category | Administración de empresas | |
| Appears in Collections: | Diplomado en Gerencia Estratégica y Responsabilidad Social Empresarial | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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