1. Repositorio Institucional UNAD
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DC FieldValueLanguage
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorOrtíz, Melisa-
dc.date.accessioned2025-10-14T22:24:33Z-
dc.date.available2025-10-14T22:24:33Z-
dc.date.created2013-08-13-
dc.identifier.otherRUVspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/74673-
dc.description.abstractSe abordan estrategias que permiten a los estudiantes planificar, monitorear y evaluar su aprendizaje de manera autónoma, favoreciendo la autorregulación y el pensamiento crítico. Asimismo, se destaca el papel de los docentes en el diseño de entornos educativos que fomenten la autoconciencia cognitiva y el aprendizaje significativo en contextos digitales.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Salud - ECISAspa
dc.titleSalud Global #102- Metacognición Y Educación A Distanciaspa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsAutonomíaspa
dc.subject.keywordsMetacogniciónspa
dc.subject.categoryBienertarspa
dc.instructional.methodEjercicio que fomentan el desarrollo de competenciasspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveSe abordan estrategias que permiten a los estudiantes planificar, monitorear y evaluar su aprendizaje de manera autónoma, favoreciendo la autorregulación y el pensamiento crítico. Asimismo, se destaca el papel de los docentes en el diseño de entornos educativos que fomenten la autoconciencia cognitiva y el aprendizaje significativo en contextos digitales.spa
dc.coverage.departmentBogotá D.Cspa
dc.publisher.programAdministración en Saludspa
dc.type.softwareOtrosspa
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