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Title: Congreso internacional de innovación y gestión social del conocimiento para la educación superior inclusiva
metadata.dc.creator: Cortés Sandoval, Jonathan René
Publisher: UNAD
metadata.dc.relation: https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/7817/6777
metadata.dc.format.*: application/pdf
metadata.dc.type: info:eu-repo/semantics/article
info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Description: La academia, tradicionalmente, se ha visto vinculada a los procesos de transformación social y progreso, en términos de innovación, para las comunidades a las cuales se impacta y, en general, para la sociedad en la que se desarrolla. Es por ello que no se piensa como un agente ajeno a las necesidades que van surgiendo en cada momento de la historia, sino que, por lo contrario, se ve abocada a plantear, generar, construir y divulgar estrategias que puedan dar respuesta a las mismas como parte de su responsab ilidad social, como podría pensarse. En este sentido, y para nuestro tiempo, es propicio señalar el papel que la academia, y en especial la educación superior, cumple en torno a la educación inclusiva, entendiendo que es de esta la universidad de donde procede el saber epistemológico, disciplinar y ético que fundamenta los modos de actuar y entender las diversas situaciones que se presentan en el acontecer del hacer educativo.
metadata.dc.source: Memorias; Congreso Internacional de innovación y Gestión social del conocimiento para la educación superior inclusiva; 105
2590-4779
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/75365
Other Identifiers: https://publicaciones.unad.edu.co/index.php/memorias/article/view/7817
10.22490/30283183.7817
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