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DC FieldValueLanguage
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorOlmos Riveros, Luz Berta
dc.creatorHerrera Vanegas, René Yecid
dc.creatorBedoya Orjuela, Ricardo Alberto
dc.creatorMorales Parada, Cristián Stiven
dc.creatorBedoya Ocampo, Briyi Mayerli
dc.creatorMolano Beltrán, Saray Ximena
dc.creatorCubides Aguilar, Mariana
dc.creatorVillalba Carmona, Pedro Edison
dc.creatorRamos Olmos, Kevin Alexis
dc.creatorDuarte Usma, Francelina
dc.creatorTapiero Muñoz, Lizeth Yineth
dc.date.accessioned2025-11-10T16:50:41Z
dc.date.available2025-11-10T16:50:41Z
dc.date.created2025-10-10
dc.identifier.otherMEspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/75809
dc.description.abstractLas palabras no solo se leen o se escriben. También se cantan, se bailan, se dibujan, se comparten. En cada región, en cada comunidad, el lenguaje cobra formas distintas: se hace alimento, se hace gesto, se hace memoria. Y justamente esa riqueza fue el motor de la Segunda Feria Literaria UNAD 2025. Este documento recoge las memorias de una jornada donde el idioma fue más que un objeto de estudio: fue el puente para unir generaciones, territorios, saberes y emociones. A través de stand temáticas, talleres artísticos, juegos lingüísticos, homenajes, encuentros intergeneracionales y la presencia de escritores, la feria se convirtió en un escenario pedagógico vivo. Estas páginas reconstruyen no solo lo que ocurrió, sino también cómo se vivió, qué transformaciones generó y qué aprendizajes deja. Se trata de una memoria que no busca únicamente registrar hechos, sino comprender y proyectar el valor formativo, social y cultural que tuvo esta experiencia para estudiantes, docentes, comunidad externa e instituciones aliadas. Leer esta memoria es volver a recorrer los pasillos del CEAD Acacías, detenerse en cada stand, escuchar las voces que narraron, cantar junto a los adultos mayores, jugar con las jergas, observar a los niños crear, a los jóvenes explicar, a los escritores compartir. Es, en últimas, recordar que el lenguaje nos habita y nos vincula, y que cuando se celebra desde lo colectivo, transforma.spa
dc.formatpdfspa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAHspa
dc.titleLa palabra como puente: arte, identidad y comunidadspa
dc.typeE-bookspa
dc.subject.keywordsEncuentros intergeneracionalesspa
dc.subject.keywordsEscenario pedagógico vivospa
dc.subject.keywordsDiálogo intercultural e intergeneracionalspa
dc.subject.keywordsConstrucción colectiva del conocimientospa
dc.subject.keywordsParticipación estudiantil activaspa
dc.subject.categoryCiencias Socialesspa
dc.instructional.methodEjercicio que fomentan el desarrollo de competenciasspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectivePromover la valoración del lenguaje como vehículo de identidad, cultura y transformación, mediante la realización de una feria literaria interdisciplinar, vivencial y comunitaria. Fomentar el diálogo intercultural e intergeneracional a través de experiencias literarias y artísticas. Fortalecer las competencias comunicativas en contextos reales y colaborativos. Enriquecer la experiencia educativa desde una pedagogía activa y multisensorial. Integrar actores internos y externos en un escenario de construcción colectiva del conocimiento. Estimular el pensamiento crítico, la creación narrativa y la participación estudiantil activa.spa
dc.coverage.departmentAcacíasspa
dc.publisher.programComunicación Socialspa
dc.type.softwareOtrosspa
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