Análisis de las experiencias fundamentadas en la metodología Pikler que contribuyen al desarrollo de las habilidades motrices básicas en niños y niñas de 2 y 3 años del jardín infantil Genios y Talentos

Abstract

La presente investigación, titulada “análisis de experiencias fundamentadas en la metodología Pikler que contribuyen al desarrollo de las habilidades motrices básicas en niños de 2 y 3 años del jardín infantil Genios y Talentos”, tuvo como propósito observar el impacto de estrategias pedagógicas basadas en el enfoque de Emmi Pikler sobre el desarrollo motor en la primera infancia. El estudio se llevó a cabo con una muestra intencionada de 10 infantes (5 niñas y 5 niños), quienes participaron en actividades lúdicas diseñadas para estimular habilidades motrices básicas. Estas actividades incluyeron el uso de pelotas, conos, aros, saltos y circuitos de obstáculos, promoviendo el movimiento libre y seguro. Se adoptó una metodología cualitativa, apoyada en técnicas de observación sistemática y registros de desempeño individual. Esta aproximación permitió evaluar el progreso en áreas clave del desarrollo motor, tales como el equilibrio, la coordinación, la motricidad gruesa y la lateralidad. Los resultados evidenciaron que el 85% de los participantes alcanzó un nivel alto de desempeño en dichas habilidades, lo que respalda la eficacia del enfoque Pikler en la promoción de experiencias autónomas y respetuosas del ritmo individual de cada niño. En conclusión, se confirma que las prácticas pedagógicas inspiradas en Pikler constituyen una herramienta valiosa para el fortalecimiento del desarrollo motriz en edades tempranas.