1. Repositorio Institucional UNAD
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DC FieldValueLanguage
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorMedina Pedraza, Edgar Crisanto
dc.date.accessioned2025-12-15T21:10:13Z
dc.date.available2025-12-15T21:10:13Z
dc.date.created2024-11-01
dc.identifier.otherRUVspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/77357
dc.description.abstractEn este episodio de Diálogos pedagógicos se analiza la gestión emocional como un componente clave del aprendizaje desde los aportes de la neurociencia. El programa reflexiona sobre la relación entre emociones, cognición y comportamiento, destacando estrategias que favorecen el autocontrol, la motivación y el aprendizaje significativo en contextos educativos.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Educación - ECEDUspa
dc.relation.urihttps://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/dialogos-pedagogicos-29-gestion-emocional-y-aprendizaje-desde-la-neurociencia/
dc.titleDiálogos pedagógicos # 29- Gestión emocional y aprendizaje desde la Neurocienciaspa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsAprendizajespa
dc.subject.keywordsNeurocienciaspa
dc.subject.categoryNeuropedagogíaspa
dc.instructional.methodAutoaprendizajespa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveEn este episodio de Diálogos pedagógicos se analiza la gestión emocional como un componente clave del aprendizaje desde los aportes de la neurociencia. El programa reflexiona sobre la relación entre emociones, cognición y comportamiento, destacando estrategias que favorecen el autocontrol, la motivación y el aprendizaje significativo en contextos educativos.spa
dc.coverage.departmentBogotá D.Cspa
dc.publisher.programLicenciatura en Filosofíaspa
dc.type.softwareOtrosspa
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