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Title: Caleidoscopio # 25- Reflexión crítica en Ciencia, Tecnología y Cultura
metadata.dc.creator: Montes, John Fredy
metadata.dc.identifier.other: RUV
metadata.dc.instructional.objective: Se aborda la importancia de desarrollar una alfabetización tecnocientífica crítica que permita a los ciudadanos cuestionar las implicaciones éticas, ambientales y sociales de las innovaciones. Se enfatiza que la cultura es el marco donde se negocian y se asimilan (o rechazan) los avances científicos y tecnológicos, haciendo de la crítica un mecanismo esencial para dirigir el desarrollo hacia fines humanistas y equitativos.
metadata.dc.date.created: 2025-06-12
metadata.dc.language.iso: es
metadata.dc.subject.keywords: Alfabetización Crítica
Impacto Sociocultural
Ética Tecnológica
metadata.dc.relation: Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU
metadata.dc.publisher.program: Especialización en Educación Superior a Distancia
metadata.dc.type.software: Otros
metadata.dc.format.*: mp3
metadata.dc.type: Podcast
metadata.dc.instructional.method: Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias
metadata.dc.audience.educationalevel: Pregrado
Abstract: Se aborda la importancia de desarrollar una alfabetización tecnocientífica crítica que permita a los ciudadanos cuestionar las implicaciones éticas, ambientales y sociales de las innovaciones. Se enfatiza que la cultura es el marco donde se negocian y se asimilan (o rechazan) los avances científicos y tecnológicos, haciendo de la crítica un mecanismo esencial para dirigir el desarrollo hacia fines humanistas y equitativos.
metadata.dc.relation.uri: https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/caleidoscopio-25-reflexion-critica-en-ciencia-tecnologia-y-cultura/
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77477
metadata.dc.subject.category: Liderazgos en educación
metadata.dc.coverage.spatial: Colombia
metadata.dc.coverage.department: Bogotá D.C
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