Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77579| Title: | Barreras Invisibles # 76 – Colaboración IE Universidad Investigadores |
| metadata.dc.creator: | Montes, John Fredy |
| metadata.dc.identifier.other: | RUV |
| metadata.dc.instructional.objective: | Se explora cómo la transferencia de conocimiento permite que los hallazgos científicos se conviertan en estrategias pedagógicas aplicables en las escuelas. El episodio destaca el papel de los investigadores como facilitadores que ayudan a las IE a diagnosticar problemas locales y diseñar soluciones basadas en evidencia. |
| metadata.dc.date.created: | 2025-07-14 |
| metadata.dc.language.iso: | es |
| metadata.dc.subject.keywords: | Transferencia de Conocimiento Articulación Académica Investigación-Acción |
| metadata.dc.relation: | Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU |
| metadata.dc.publisher.program: | Especialización en Educación Superior a Distancia |
| metadata.dc.type.software: | Otros |
| metadata.dc.format.*: | mp3 |
| metadata.dc.type: | Podcast |
| metadata.dc.instructional.method: | Autoaprendizaje |
| metadata.dc.audience.educationalevel: | Pregrado |
| Abstract: | Se explora cómo la transferencia de conocimiento permite que los hallazgos científicos se conviertan en estrategias pedagógicas aplicables en las escuelas. El episodio destaca el papel de los investigadores como facilitadores que ayudan a las IE a diagnosticar problemas locales y diseñar soluciones basadas en evidencia. |
| metadata.dc.relation.uri: | https://ruv.unad.edu.co/ruvwp/programas/barreras-invisibles-76-rol-semilleros-investigacion-practicas/ |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/77579 |
| metadata.dc.subject.category: | Crecimiento Espiritual |
| metadata.dc.coverage.spatial: | Colombia |
| metadata.dc.coverage.department: | Bogotá D.C |
| Appears in Collections: | Barreras Invisibles |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| barrerasinvisibles.png | 136.64 kB | image/png | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.