Diseño de una estrategia pedagógica para la promoción del diálogo intercultural y la educación ambiental en estudiantes de grado 3ºA de la IED José de la Luz Martínez, Magdalena

Abstract

La presente investigación, de enfoque cualitativo y alcance descriptivo, tuvo como finalidad diseñar una estrategia pedagógica sustentada en la sistematización de experiencias, orientada a fomentar el diálogo intercultural y la integración de saberes ambientales locales en el aula de ciencias naturales del grado 3º A de la IED José de la Luz Martínez. A partir de la sistematización de experiencias interculturales desarrolladas en el 2025, así como entrevistas semiestructuradas, observación participante y cuestionarios aplicados a estudiantes y docentes, se buscó reconocer los elementos a ser integrados en el diseño de una estrategia intercultural que promueva la conciencia ambiental e identidad cultural. Los hallazgos permitieron el diseño de una estrategia intercultural teniendo como base las experiencias aplicadas en el 2025; la estrategia entregada a la institución puede ser aplicada para que a corto y mediano plazo se propicie una ciudadanía crítica, intercultural y comprometida con el entorno natural y sociocultural.