1. Repositorio Institucional UNAD
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dc.contributor.advisorBolaños Vásquez, Angielo
dc.coverage.spatialcead_-_turbo
dc.creatorAngulo Martínez, Braulio Andrés
dc.date.accessioned2026-03-13T16:12:43Z-
dc.date.available2026-03-13T16:12:43Z-
dc.date.created2025-07-21
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/79551-
dc.descriptionVer site con información territorial en www.genterritorial.org/datagent
dc.description.abstractEl proyecto de investigación se centra en examinar la influencia de las Instituciones de Educación Superior (IES) en la competitividad de los municipios de Urabá durante el periodo 2018-2022. A pesar del reconocido potencial económico y demográfico de la región, Urabá muestra un bajo rendimiento en términos de competitividad, especialmente cuando se compara con otras subregiones de Antioquia. El análisis se enfoca en entender cómo las IES impactan en la competitividad local, considerando aspectos como la tasa de transición a la educación superior de los bachilleres y la distribución geográfica de estas instituciones. Además, explora las percepciones de los actores del Comité Universidad-Empresa-Estado-Sociedad (CUEES Urabá) sobre la influencia de estas instituciones en la competitividad territorial. La investigación presenta análisis concretos sobre la incidencia de indicadores de educación superior en la competitividad de los territorios, desde otras miradas y posturas sobre el desarrollo regional y, además, se proponen herramientas que permitan sumar a la lectura de las regiones y, de manera especial, al cierre de brechas ciudad-región y municipio-región con una visión que trascienda la de hombre económico (homo economicus) a una que se acerque a la de hombre territorio/región (homo territorium).
dc.formatpdf
dc.titleAnálisis de la incidencia de las instituciones de educación superior - IES en la competitividad de los municipios de Urabá. 2018-2022
dc.typeProyecto de investigación
dc.subject.keywordsEducación superior, competitividad, homo territorium, Urabá, desarrollo, territorio.
dc.description.abstractenglishThe research project focuses on examining the influence of Higher Education Institutions (HEI) on the competitiveness of the municipalities of Urabá during the 2018-2022 period. Despite the region's recognized economic and demographic potential, Urabá shows low performance in terms of competitiveness, especially when compared to other subregions of Antioquia. competitiveness. The analysis focuses on understanding how HEI impact local competitiveness, considering aspects such as the higher education transition rate of high school graduates and the geographical distribution of these institutions. Additionally, it explores the perceptions of stakeholders from the University-Business-State-Society Committee (CUEES Urabá) regarding the influence of these institutions on territorial competitiveness. The research presents concrete analyses on the incidence of higher education indicators in territorial competitiveness, from alternative perspectives and stances on regional development. Furthermore, tools are proposed to contribute to the understanding of regions and, specifically, to the closing of city-region and municipality-region gaps with a vision that transcends the economic man (homo economicus) to one that approaches the territory/region man (homo territorium).
dc.subject.categoryEconomía, Desarrollo y Territorio
Appears in Collections:Maestría en Gobierno, Políticas Públicas y Desarrollo Territorial

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