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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79718| Title: | Adopción de Tecnologías Emergentes y Herramientas Educativas Innovadoras en la Educación Superior: Impacto y Desafíos en la Formación Estudiantil (2015–2025) |
| metadata.dc.creator: | Camargo Ayala, Erika Milena |
| metadata.dc.date.created: | 2026-03-17 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Formación Docente Innovación Educativa Tendencias Educativas, Tecnologías Emergentes |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Monografía |
| Abstract: | Entre 2015 y 2025, la educación superior ha atravesado una transformación significativa impulsada por la incorporación de herramientas educativas innovadoras y tecnologías emergentes. Este estudio analiza el impacto de estas tecnologías como la realidad virtual, la realidad aumentada y las plataformas interactivas en la calidad del aprendizaje y la formación del talento humano en salud. A pesar de los avances, muchas instituciones aún enfrentan barreras como la falta de infraestructura, escasa capacitación docente y resistencia al cambio. La investigación propone identificar las mejores prácticas, los avances alcanzados y los desafíos persistentes en la implementación tecnológica. Asimismo, se plantea analizar críticamente la evolución de estas herramientas para comprender su influencia en el proceso educativo. Esta revisión es esencial para optimizar su integración, mejorar la preparación profesional de los estudiantes y cerrar la brecha entre el potencial tecnológico y su aplicación efectiva en el ámbito académico. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/79718 |
| metadata.dc.coverage.spatial: | cead_-_josé_acevedo_y_gómez |
| Appears in Collections: | Especialización en Educación, Cultura y Política |
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