Fortalecimiento de habilidades comunicativas en preescolar mediante juego y literatura

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el Colegio Santo Tomás de Palmira, Valle del Cauca, trabajando con niños de preescolar, teniendo como objetivo fortalecer las habilidades comunicativas en ellos a través de la implementación intencionada de actividades rectoras como el juego y la literatura durante el año lectivo 2026; utilizando un enfoque de investigación-acción con un diseño pre-post cualitativo que permitió una visión más amplia de del proceso de los estudiantes con el proyecto. Los resultados muestran el impacto positivo de la implementación de las actividades rectoras, en la participación, atención y habilidades comunicativas de los niños de preescolar. También se evidenció el mejoramiento de la convivencia, socialización y resolución de conflictos permitiendo enriquecer el desarrollo integral de los niños de prescolar.