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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81001Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Morelo Primera, Rosana | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_corozal | |
| dc.creator | Rodriguez Diaz, Maryoris | |
| dc.creator | Torres Camargo, Diana Carolina | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-16T17:26:07Z | - |
| dc.date.available | 2026-05-16T17:26:07Z | - |
| dc.date.created | 2026-05-10 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81001 | - |
| dc.description.abstract | Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Altos del Rosario, sede San Roque, trabajando con 10 niños y niñas del grado transición. El objetivo general fue fortalecer las relaciones interpersonales en los niños y niñas a través del juego cooperativo como estrategia pedagógica, durante el primer semestre del año 2026, utilizando un enfoque cualitativo y un diseño de investigación-acción en el que se puso en juego el juego cooperativo, reconociendo sus efectos en las relaciones interpersonales. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación del juego cooperativo contribuye de manera significativa al fortalecimiento de la convivencia, promoviendo el trabajo en equipo, el respeto, la cooperación y la interacción positiva entre los niños. | |
| dc.format | ||
| dc.title | El juego cooperativo como estrategia pedagógica para fortalecer las relaciones interpersonales en niños de grado transición de la Institución Educativa Altos del Rosario, sede San Roque | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Convivencia | |
| dc.subject.keywords | Cooperación | |
| dc.subject.keywords | Infancia | |
| dc.subject.keywords | Interacción | |
| dc.subject.keywords | Juego | |
| dc.description.abstractenglish | This document presents the results of a formative research exercise developed as a degree requirement, which allowed reflection on pedagogical practice and educational research. The study was conducted at Institución Educativa Altos del Rosario, San Roque campus, working with transition grade children. The main objective was to strengthen interpersonal relationships through cooperative play as a pedagogical strategy during the first semester of 2026. A qualitative approach and an action-research design were used, in which cooperative play was implemented, recognizing its effects on interpersonal relationships. The findings showed that the implementation of cooperative play significantly contributed to strengthening coexistence by promoting teamwork, respect, cooperation, and positive interaction among children. | |
| dc.subject.category | Licenciatura en Pedagogía Infantil | |
| Appears in Collections: | Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica | |
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| File | Description | Size | Format | |
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| Dctorresc.pdf | 256.48 kB | Adobe PDF | View/Open |
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