El juego cooperativo como estrategia pedagógica para fortalecer las relaciones interpersonales en niños de grado transición de la Institución Educativa Altos del Rosario, sede San Roque

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Altos del Rosario, sede San Roque, trabajando con 10 niños y niñas del grado transición. El objetivo general fue fortalecer las relaciones interpersonales en los niños y niñas a través del juego cooperativo como estrategia pedagógica, durante el primer semestre del año 2026, utilizando un enfoque cualitativo y un diseño de investigación-acción en el que se puso en juego el juego cooperativo, reconociendo sus efectos en las relaciones interpersonales. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación del juego cooperativo contribuye de manera significativa al fortalecimiento de la convivencia, promoviendo el trabajo en equipo, el respeto, la cooperación y la interacción positiva entre los niños.