Manos creativas fortaleciendo la motricidad fina a través del arte

Virguez Barrera , Laura Katerinne

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Corredor Vergara, Yeimy Karina
dc.coverage.spatial	ceres_-_mariquita
dc.creator	Virguez Barrera , Laura Katerinne
dc.date.accessioned	2026-05-19T22:05:59Z	-
dc.date.available	2026-05-19T22:05:59Z	-
dc.date.created	2026-05-12
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/81045	-
dc.description.abstract	Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en la Institución Educativa Santa Ana, en Mariquita, Tolima, trabajando con niños y niñas del grado transición. El objetivo general fue fortalecer la motricidad fina en los estudiantes mediante el uso del arte a través de la plastilina casera, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que se puso en juego la plastilina casera como variable, reconociendo sus efectos en el desarrollo de la motricidad fina como aspecto ontológico. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que el uso de la plastilina casera favorece significativamente el desarrollo de habilidades como la coordinación óculo-manual, la precisión y la fuerza en manos y dedos, además de incrementar la motivación, participación y autonomía de los niños
dc.format	pdf
dc.title	Manos creativas fortaleciendo la motricidad fina a través del arte
dc.type	Diplomado de profundización para grado
dc.subject.keywords	Arte
dc.subject.keywords	Educación inicial
dc.subject.keywords	estrategias
dc.subject.keywords	Motricidad fina
dc.subject.keywords	Plastilina casera
dc.description.abstractenglish	This document is the result of a formative research exercise, developed as a degree requirement, which allowed reflection on pedagogical practice and educational research. The study was carried out at Santa Ana Educational Institution in Mariquita, Tolima, working with transition grade children. The general objective was to strengthen fine motor skills in students through the use of art by means of homemade modeling clay. A qualitative and experimental approach was used, in which homemade modeling clay was applied as the main variable, recognizing its effects on the development of fine motor skills as the ontological aspect. From this research process, it was concluded that the use of homemade modeling clay significantly promotes the development of skills such as hand-eye coordination, precision, and strength in hands and fingers. In addition, it increases motivation, participation, and autonomy among children during the proposed activities
dc.subject.category	Licenciatura en pedagogía infantil
Appears in Collections:	Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica

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