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DC FieldValueLanguage
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorMedina Pedraza, Edgar Crisanto-
dc.date.accessioned2026-05-26T13:35:01Z-
dc.date.available2026-05-26T13:35:01Z-
dc.date.created2026-05-08-
dc.identifier.otherRUVspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/81269-
dc.description.abstractEn este capitulo se analiza la importancia de la investigación dentro de la educación inclusiva, destacando cómo estos procesos permiten comprender mejor las necesidades y realidades de diferentes estudiantes y comunidades. Y también se explica que investigar en educación inclusiva ayuda a construir estrategias pedagógicas más equitativas, donde todas las personas puedan participar y aprender sin importar sus condiciones sociales, culturales o personales.spa
dc.formatmp3spa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias de la Educación - ECEDUspa
dc.titleDiálogos pedagógicos #52 - Investigación en Educación Inclusivaspa
dc.typePodcastspa
dc.subject.keywordsPedagogíaspa
dc.subject.keywordsAccesibilidadspa
dc.subject.keywordsParticipaciónspa
dc.subject.categoryEducación Inclusivaspa
dc.instructional.methodEjercicio que fomentan el desarrollo de competenciasspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveEn este capitulo se analiza la importancia de la investigación dentro de la educación inclusiva, destacando cómo estos procesos permiten comprender mejor las necesidades y realidades de diferentes estudiantes y comunidades. Y también se explica que investigar en educación inclusiva ayuda a construir estrategias pedagógicas más equitativas, donde todas las personas puedan participar y aprender sin importar sus condiciones sociales, culturales o personales.spa
dc.coverage.departmentBogotá D.Cspa
dc.publisher.programLicenciatura en Filosofíaspa
dc.type.softwareOtrosspa
Appears in Collections:Diálogos Pedagógicos

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