Fortalecimiento del desarrollo del lenguaje oral y las habilidades socioemocionales en niños y niñas de educación infantil a través de estrategias lúdico-expresivas con edades de 2 a 5 años

Abstract

Este documento es el resultado de un ejercicio de investigación formativa, desarrollado como opción de grado, que permitió reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa. El estudio se llevó a cabo en el CEIP Nuestra Señora de Guadalupe, trabajando con niños y niñas de educación infantil con edades comprendidas entre los 2 y 5 años. El objetivo general fue fortalecer el desarrollo del lenguaje oral y las habilidades socioemocionales mediante la implementación de estrategias lúdico-expresivas, utilizando un enfoque cualitativo y experimental en el que puso en juego esta variable pedagógica reconociendo sus efectos en el aspecto ontológico de los estudiantes, particularmente en su forma de expresarse, interactuar y comprender sus emociones. A partir de este ejercicio investigativo, se concluyó que la implementación intencionada de estrategias lúdico-expresivas favoreció significativamente la participación oral, la ampliación del vocabulario, la expresión emocional y la interacción social de los niños y niñas, contribuyendo a su desarrollo integral en el contexto educativo.