El poder del trazo: estrategias artísticas para el desarrollo de la motricidad fina en la primera infancia .

Abstract

Este documento es el producto de un ejercicio de investigación formativa que se realizó como alternativa al grado y que posibilitó reflexionar sobre la práctica pedagógica y la investigación educativa en el ámbito de la educación inicial. La investigación se realizó en la Institución Educativa El Nacional, que está localizada en Sahagún, Córdoba. El trabajo se hizo con niños y niñas de 4 a 5 años de edad, del nivel preescolar. El propósito principal fue fortalecer la motricidad fina en los participantes por medio de la aplicación de métodos grafoplásticas y de modelado. La investigación se realizó con un enfoque cualitativo, en el que se utilizó la aplicación de actividades grafoplásticas y de modelado como variable principal se reconocieron los efectos sobre el aspecto ontológico de los participantes, lo cual se vio reflejado en modificaciones en su motivación, autonomía, confianza y modo de interactuar con el aprendizaje. Este ejercicio de investigación llevó a la conclusión de que el uso de estrategias pedagógicas fundamentadas en el arte favoreció el desarrollo progresivo de la motricidad fina, mostrando avances en la coordinación visomotora, la precisión manual y el control del trazo; además, se observó un cambio positivo en la actitud y disposición de los niños frente a las actividades sugeridas.