1. Repositorio Institucional UNAD

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smgutierrezp.pdf.jpg-Evaluación de los parámetros morfométricos de la fuente hídrica quebrada Paunera, ubicada en el Municipio de Pauna, departamento de BoyacáZambrano Monsalve, Nelson Enrique
cdmosquerab.pdf.jpg-Propuesta para la identificación de drenajes, desarrollo y productividad de cultivos de Caña de Azúcar, en el municipio de Palmira Valle del Cauca.John Carlos Ruiz Caicedo
mcrojasp.pdf.jpg-Uso de sistemas de información geográfica (SIG) en la identificación de ecosistemas estratégicos del municipio de Pacho- Cundinamarca.Zambrano Monsalve, Nelson Enrique
jgarcialo.pdf.jpg-Aptitud para cultivo de café arábigo en el departamento de Santander y variaciones de los escenarios por futuros incrementos de temperatura.Zambrano Monsalve, Nelson Enrique
mframirezgar.pdf.jpg-Delimitación de zonas con plantaciones exóticas para la sustitución por especies nativas aportando a la recuperación y conservación de los recursos hídricos en el resguardo indígena Muisca en el municipio de Chía, Cundinamarca.Zambrano Monsalve, Nelson Enrique
eabedoyame.pdf.jpg-Diseño metodológico para la delimitación de áreas de interés para el desarrollo de actividades agropecuarias y agroambientales en la subcuenca del río Espíritu Santo en municipios de Briceño, Valdivia y Yarumal del departamento de Antioquia.Toro Trochez, Oscar Andrés
kggamac.pdf.jpg-Estrategias pedagógicas para fortalecer competencias lingüísticas a través de la literatura infantil en los estudiantes del grado transición del jardín infantil personitas del milenio, Bogotá, D.C.Lucuara Castro, Karen Lorena
mmguzmana.pdf.jpg-Reconociendo el proceso de innovación social de la asociación “La Cosecha Pachuna”Meneses Cabrera, Tania
fjerezc.pdf.jpg-Implementación de estrategias didácticas a través de la literatura que permitan el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas de 6 a 7 añosLucuara Castro, Karen Lorena
ypsotoc.pdf.jpg-Con cultura y artesanías aprendemos a multiplicar y conocer figuras geométricasMoreno Ojeda, Ximena

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