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    • Redes académicas y rediseño microcurricular para potenciar el aprendizaje: Innovación pedagógica, gestión y evaluación. 

      Castaño Gutiérrez, Carolina (UNAD, 2022-03-30)
      Esta experiencia surge del trabajo por Redes Académicas desarrollado en el curso de Pensamiento Lógico Matemático y tiene como objetivo promover la gestión, reflexión y evaluación permanentes en el proceso de rediseño micro curricular potenciando los resultados de aprendizaje. Las principales problemáticas que atiende están relacionadas con la necesidad de un cambio de paradigma pasando de una mirada centrada en las ...
    • Estrategia de investigación formativa para visibilización de la UNAD desde semilleros en Zona Centro Oriente 

      Flórez Martínez, Alexander; Vargas, Jesús Omar; Amorocho, Faver Adrian (UNAD, 2022-03-29)
      Los semilleros de investigación adscritos a la Cadena de Formación en Electrónica, Telecomunicaciones y Redes (ETR) de la Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería (ECBTI), con presencia en la Zona Centro Oriente, han venido desarrollado en los últimos años una interacción entre los docentes investigadores adscritos a los centros Cúcuta – Bucaramanga – Barrancabermeja, a fin de desarrollar competencias ...
    • Clases espejo como estrategia pedagógica para el aprendizaje de algoritmos y el fortalecimiento de habilidades blandas 

      Amórtegui Vargas, María Patricia; Correa Rodríguez , Arellys de Jesús; Jiménez Beltrán , Javier Hernán (UNAD, 2022-03-30)
      Adquirir la lógica de programación en estudiantes de primer evento académico puede resultar complejo, sabiendo que es un curso nuevo para la gran mayoría, además que estos temas no son abordados en la educación básica y media, son pocos los colegios que incluyen la asignatura de algoritmia y programación dentro de su plan de estudios; por consiguiente, es necesario desarrollar estrategias que logren de manera dinámica ...
    • La investigación básica aplicada como eje de internacionalización e indicador de calidad de la educación superior 

      Méndez Morales, Paula Andrea; Soto, Ingrid Dayana; Rodríguez, Johny Roberto (UNAD, 2022-03-29)
      A partir de la experiencia en la ejecución de un proyecto de investi- gación de ciencia básica aplicada, financiado mediante convocatoria interna por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, la presente ponencia pretende dar a conocer la manera en cómo se articula la acción investigativa a las responsabilidades misionales sus- tantivas de: internacionalización, cooperación, formación integral e ...
    • Componente práctico en proyecto de diseño: Una oportunidad para democratizar la enseñanza de la innovación 

      Cáceres Gómez , William Javier; Cáceres Gómez , William Javier (UNAD, 2022-03-30)
      La Organización Mundial de Diseño (WOD) define el diseño industrial como un proceso enfocado en la resolución de problemas a través de la innovación, potenciando las empresas y la calidad de vida desarrollando productos, sistemas, servicios y experiencias innovadoras desde ejercicios profesionales transdisciplinares. La formación universitaria para esta profesión se estructura en una cadena de cursos en los que se ...
    • Dinamizador de apoyo y soporte personalizado para desarrollo de actividades 

      Mateus Moreno, Cristina Adelaida (UNAD, 2022-03-30)
      Esta propuesta soportada en el curso Formas y Modelos del programa de Diseño Industrial de la ECBTI, cuyo propósito es desarrollar la competencia de la elaboración de prototipos y modelos tridimensionales funcionales a partir de la experimentación de materiales y técnicas disponibles. Curso con nivel de complejidad alto por la calidad y creatividad que se requiere para el desarrollo de los modelos, destacándose el ...
    • Impulsando la innovación y emprendimiento de los estudiantes universitarios: Caso rally Latinoamericano de innovación 

      Escobar Lujan , Sindy Johana; Molina Arévalo , Natalia; Méndez González , Alejandro; Álzate Ríos , Leonardo; González Clavijo, Claudio Camilo (UNAD, 2022-03-30)
      El Rally Latinoamericano de innovación es una competencia que tiene por finalidad la promoción de la ciencia e innovación abierta entre la población estudiantil de América Latina. El Rally se desarrolla de forma virtual por equipos y tiene una duración de veintiocho horas. La participación de la Universidad como sede se ha convertido en una gran oportunidad para impulsar la innovación, el emprendimiento y la movilidad ...
    • Sistema de Servicio Social Unadista (SISSU) como escenario de práctica profesional en ingeniería industrial: un enfoque social, solidario y comunitario Unadista 

      Barrera Siabato , Andrea Isabel; Araujo Romero, Daniel Alfonso (UNAD, 2022-03-30)
      El programa de Ingeniería industrial de la UNAD en su plan de estudios relaciona el curso práctica profesional donde a través de un escenario de práctica y un plan de trabajo, con el objetivo de identificar proyectos para el diseño de soluciones desde un enfoque productivo, social y solidario apoyado en los métodos y herramientas de la disciplina. Los escenarios de práctica del Sistema de Servicio Social Unadista SISSU, ...
    • Recurso educativo con realidad aumentada para el desarrollo de habilidades para el diseño de personajes 

      Saza Garzón, Ilber Dario; Reina Granados, Javier Gerardo; Castro, Yarley Isabel (UNAD, 2022-03-30)
      El presente documento tiene el propósito de evidenciar la experiencia y el impacto de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) más exactamente el diseño y desarrollo de una aplicación móvil con tecnología de realidad aumenta (RA) para el fortalecimiento de habilidades de dibujo a mano alzada en el tema de creación de personajes, del curso (materia) diseño gráfico digital perteneciente al programa académico ...
    • Estrategias para la generación de productos de investigación en el marco de los posgrados Universitarios 

      Sepúlveda López, Jheimer Julián; Delgado Quintero, Darío José (UNAD, 2022-03-29)
      La generación de productos de investigación desde los posgrados uni- versitarios es un reto que tienen las instituciones de educación superior. Sin embargo, no ha sido una tarea fácil lograr este objetivo por la complejidad de las interacciones entre estudiantes y directores. Por tal motivo, en este documento se analizan dos estrategias que se vienen desarrollando en el marco de un programa de posgrado para mejorar ...
    • Pertinencia de las herramientas de simulación en la formación universitaria para el desempeño laboral 

      Marín Betancur, Alejandra; Melo Hidalgo, Ángela Mayellis; Rodríguez Tejada, Arley Humberto (UNAD, 2022-03-29)
      En la sociedad del conocimiento la habilidad para almacenar, organizar, depurar la información en grandes volúmenes procedente de múltiples fuentes, requiere el tratamiento respectivo para obtener datos relevantes que sean útiles en la toma de decisiones objetivas, con base en argumentos que permitan la gestión del riesgo e incertidumbre en las organizaciones. En este orden de ideas, la formación académica ...
    • La Investigación Acción-Participación–IAP : como metodología de co-construcción situada en los procesos de investigación comunitaria como contribución a la calidad educativa, caso zona de Reserva campesina de Pradera Valle Del Cauca, Colombia. 

      Sánchez Jiménez, Wilson; Jiménez Iguarán, Nicolás (UNAD, 2022-03-29)
      Esta ponencia se ocupa de mostrar la incorporación de la metodología de Investigación-Acción-Participación como dispositivo a la calidad educativa promovida por la UNAD en los procesos de co-construir comunitaria en la Zona de Reserva Campesina de Pradera, Valle del Cauca, Colombia como contribución al cambio social. El trabajo realizado en terreno permitió registrar la manera como las comunidades reconstituyen ...
    • La investigación como insumo en la formación 

      Camacho Rodríguez, Luz Dary (UNAD, 2022-03-29)
      En la labor docente se pone de manifiesto competencias cognitivas, pedagógicas, didácticas, disciplinares, tecnológicas, investigativas, entre otras, enfocadas para la dinamización de los procesos formativos y la gestión del conocimiento de sus estudiantes. Cada una con su importancia y particularidades. En esta ponencia, se pone de mani- festó el hacer investigativo, entendido como ese proceso sistemático a ...
    • THT para AVA : Taller de herramientas tecnológicas para ambientes virtuales de aprendizaje versión 5.1 

      Moreno , Pilar Alexandra; Monroy Vásquez , Juan Olegario (UNAD, 2022-03-30)
      El Taller de Herramientas Tecnológicas para Ambientes Virtuales de Aprendizaje- THT para AVA, parte de las acciones que los docentes Pilar Moreno y Juan Monroy venían desarrollando en el 2015 y 2016 en los CEAD de Duitama y Sogamoso, como apoyo a los procesos de inducción a estudiantes nuevos. La primera versión se enfocó en buscar que los estudiantes aprendieran a usar herramientas tecnológicas para las actividades ...
    • Estrategias de aprendizaje de los estudiantes de inglés transversal del INVIL-UNAD 

      Morales Sossa, Ana Milena; Bendek Rico, Adriana Paola (UNAD, 2022-03-29)
      La UNAD considerada como una megauniversidad en Colombia, en procesos de formación abierta y a distancia, ha querido llegar a todos los rincones del país, incluyendo a las comunidades y las poblaciones más alejadas contribuyendo a la recuperación de las redes sociales, la generación de espacios de trabajo y la participación ciudadana. El Instituto Virtual de Lenguas INVIL de la UNAD hace parte de los servicios ...
    • La cátedra itinerante de filosofía como espacio para el fortalecimiento académico del estudiante Unadista 

      Amaya Martínez , Luis Fernando (UNAD, 2022-03-30)
      Uno de los escenarios más importantes de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades - ECSAH, que pertenece a la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, es la Cátedra Itinerante del programa de Filosofía, en la que, desde 2018, tiene lugar anualmente en las ocho zonas del país en las que hace presencia la institución. Tras una revisión de las temáticas abordadas en cada edición, el público asistente, ...
    • Producción musical a partir de sonidos ambiente de tres sitios emblemáticos de la ciudad de Ibagué 

      Jurado Castro, Carlos Alberto; Ramírez Montano, Luis Alberto (UNAD, 2022-03-29)
      Este trabajo discográfico es el resultado de un ejercicio de investigación creación realizado a partir de la grabación de los sonidos ambientes de tres lugares emblemáticos de la ciudad de Ibagué, y que sirvieron para realizar las composiciones y posteriormente el trabajo de producción musical de cada una de las piezas. Los tres sitios escogidos fueron la Carrera tercera (calle peatonal y comercial de la ciudad), ...
    • Aprendizaje comunitario como pilar de la innovación social del estudiante Unadista 

      Fandiño Isaza, Jesús Rafael; Ramos Pérez, Licette Estela; Reid García, Yarly Cecilia; Salgado González, Lucia Margarita; Padilla González, Fredy (UNAD, 2022-03-29)
      El trabajo presenta un registro de cinco experiencias pedagógicas innovadoras desde los semilleros de investigación que hacen parte del Grupo INCACEN, Zona Caribe. La creación de empresas de base tecnológica de producción y comercialización del Municipio de Montería se encuentra el método de investigación deductivo-cuantitativo y la metodología ZOPP. En las unidades productivas de mujeres emprendedoras, se ...
    • Habilidades blandas e implementación de buenas prácticas, para disminuir la deserción temprana del estudiante ETR 

      Andrade Trujillo, Gilma Paola; Arrubla Hoyos, Wilson de Jesús (UNAD, 2022-03-30)
      La propuesta metodológica descrita, muestra cómo desde la implementación de habilidades blandas y haciendo buen manejo de la información que se va obteniendo del comportamiento académico del estudiante bajo el concepto de “buenas prácticas”, se puede potencializar los mecanismos de aprendizaje desembocando en un índice de aprobación satisfactoria de los cursos. En la cadena ETR los cursos introductorios claves para ...
    • La investigación formativa, génesis de empresas de base tecnológica en la UNAD 

      Pérez Tovar, Juan Carlos (UNAD, 2022-03-29)
      Las políticas públicas Colombianas y las políticas institucionales en las Instituciones de Educación Superior (IES), son promulgadas con el propósito de generar espacios de mejora y crecimiento en sectores específicos de una comunidad, la investigación que se ha desarrolla- do busca definir, como la articulación de estas políticas permiten crear espacios conjuntos como acción transformadora de realidades hacia ...