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    • Historical milestones of language curriculum design 

      Acosta López, Juan Carlos (Maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés, 2025-07-17)
      This resource is designed to guide education professionals—teachers, principals, academic coordinators, and others involved in the educational field—through a critical exploration of the historical and conceptual foundations of language curriculum design. The resource is flexible, reflective, and grounded in current theoretical and practical frameworks, making it a valuable tool for anyone involve
    • Análisis del clima organizacional como punto de partida para la generación de estrategias que permitan el fortalecimiento del talento humano en Soluciones Integrales MSD S.A.S. 

      Jiménez Díaz, Yurani Paola; Lozano Aragón, Leydis Luz; Moreno Ventura, Rodolfo Guzmán; Rebolledo González, Carlos Andrés; Pacheco Tapia, Carlos David (2025-07-18)
      Soluciones Integrales MSD S.A.S., en su rol de contratista del Estado colombiano, se desenvuelve en un entorno que exige altos niveles de eficiencia, cumplimiento y calidad en la prestación de sus servicios. La empresa presta servicios de cafetería y catering a nivel institucional para entidades públicas, lo cual demanda no solo competencias técnicas, sino también un ambiente organizacional sano que favorezca el desempeño ...
    • Programa de capacitación y desarrollo laboral para el personal operativo en la Mina Carbones Quintana Alvarado S.A.S., Cucunubá, Cundinamarca, Colombia - 2025 

      Cañón Espinosa, Monica Lizette; Quintana García, Laura Juliana; Sánchez Forero, Israel; Torres Villarraga, Karen Johana; Villagrán Medina, Angela Yaneth (2025-07-19)
      Es de suma importancia, en el contexto minero, diseñar e implementar un programa de capacitación y desarrollo laboral con enfoque inclusivo, dirigido al personal operativo de la empresa Carbones Quintana Alvarado S.A.S., ubicada en Cucunubá, Cundinamarca. La necesidad surge a partir de la identificación de barreras en competencias básicas, particularmente en lectoescritura y comprensión de normativas de seguridad y ...
    • Competencias socioemocionales para la motivación y consecución del aprendizaje en matemáticas de estudiantes de decimo en la institución educativa san josé. 

      Caro Flórez, Manuel Joaquín (2025-07-21)
      Las competencias socioemocionales son fundamentales en la educación, ya que influyen en la motivación y en el resultado efectivo del aprendizaje en diferentes áreas del conocimiento. En el caso de las matemáticas, que son una disciplina clave, estas competencias son especialmente relevantes. Este estudio se centra en analizar la influencia de las competencias socioemocionales en la motivación y rendimiento académico ...
    • Core principles of language curriculum design 

      Acosta López, Juan Carlos (Maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés, 2025-07-19)
      This resource invites learners to understand the different key curriculum models in language education through epistemological and theoretical stands, providing a comprehensive overview of innovative curriculum design models for language education, with a special emphasis on learner-centered, competency-based, and task-oriented approaches.
    • Evaluating language curricula in context 

      Acosta López, Juan Carlos (Maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés, 2025-07-20)
      Evaluating English Language Teaching (ELT) curricula requires systematic analysis to identify gaps and propose context-sensitive innovations. This resource equips learners with tools to critically assess curricula using research-informed methods, focusing on alignment with educational demands.
    • How Many And How Much In The Supermarket 

      Hernandez Villamil, Jorge Hugo (UNAD English, 2025-07-22)
      Este recurso es una herramienta de apoyo para que el estudiante de los cursos de inglés logre ampliar su manejo del idioma de manera didáctica, en el mismo va a encontrar el desarrollo temático a partir de la siguiente estructura: • Actividad previa a partir de un cuestionario de 3 preguntas • Contenido • Conceptualización • Importancia del tema • Ejemplos de uso de las expresiones • Actividades
    • Caracterización de una pregunta problema efectiva 

      Olarte Cabana, Jairo Alberto (Maestría en Marketing, 2025-07-19)
      Este Objeto Virtual de Aprendizaje, busca fortalecer las competencias investigativas de los estudiantes de Maestría en Marketing mediante la comprensión estructurada de los elementos clave que componen una pregunta problema. A través de contenidos teóricos, ejemplos aplicados y actividades interactivas, los participantes obtendrán orientaciones para identificar, analizar y formular preguntas que o
    • Design models in the language curriculum 

      Acosta López, Juan Carlos (Maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés, 2025-07-18)
      This learning resource introduces foundational concepts and approaches in curriculum design for English language teaching. It covers the distinction between curriculum and syllabus, reviews common syllabus types, and explores forward, central, and backward design models. Designed for language educators and curriculum developers, the resource supports learners in identifying curriculum-related chal
    • Sistemas de Salud 

      Cravajal Hernandez, Rafael Leonardo (Especialización en Gerencia y Auditoría de la Calidad en Salud, 2025-07-16)
      Este Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) ofrece una introducción comprensiva a los sistemas de salud, sus componentes fundamentales, modelos organizacionales y funcionamiento en diferentes contextos nacionales e internacionales. A través de recursos interactivos, contenidos teóricos, actividades prácticas y elementos multimedia, los estudiantes podrán comprender cómo se estructuran, financian y re
    • Diseño centrado en el cuerpo y entorno 

      Ospina Oviedo , Angela Maria (Diseño Industrial, 2025-07-21)
      Este recurso ha sido diseñado para facilitar la comprensión y aplicación de los principios fundamentales de la ergonomía en el contexto del diseño industrial, con un enfoque centrado en el cuerpo humano y su entorno. A lo largo del recorrido, se abordarán contenidos teóricos y se propondrán actividades interactivas que permitirán a los estudiantes desarrollar habilidades clave para la aplicación d
    • Designing and organizing touristic packages 

      Rua Gamez,, Mayra Sofia (UNAD English, 2025-07-08)
      This resource is intended for professionals in the tourism sector and aims to strengthen their knowledge about the design and organization of tour packages. Through an interactive and engaging presentation, learners will independently explore key topics such as sustainable tourism, tourist geography, cultural heritage, gastronomy, tourism policy, and professional ethics. The resource supports lea
    • Exploración de los conceptos de inteligencia pensamiento y emociones 

      Perez Rojas, Eryca del Carmen (Especialización en Neuropedagogía y Aprendizaje Autónomo, 2025-07-21)
      UN VIAJE A TRAVÉS DE LA COGNICIÓN PARA EL APRENDIZAJE EFECTIVO:Innovar en proyectos para el desarrollo de procesos de formación que promuevan el aprender a aprender, desde la perspectiva de la pedagogía de la autonomía, el desarrollo sostenible y la gestión del conocimiento.
    • El suelo: características, efectos y manejo 

      García Pinto, Cindy Lorena (Ingeniería Ambiental, 2025-07-17)
      En el presente recurso digital se indagará sobre las características de los suelos, cómo se produce su degradación y se conocerán los tipos de tratamientos con las técnicas más comunes de remediación de suelos. Durante la exploración de este recurso, podrá visualizar información y actividades de aprendizaje de forma interactiva con el fin de favorecer el proceso de formación.
    • La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia en los departamentos del Cesar y Ecuador 

      García Chinchilla,Kelly Fabiana; Fernández Duque,Claudia Marcela; Eslava Sanguino,Yenis Milena; Pineda Jiménez,Aldy Saray; Yepes Mejía,Diana Marcela (2025-07-15)
      El presente trabajo aborda la imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia en el departamento del Cesar (Colombia) y Esmeraldas (Ecuador), analizando casos como el testimonio de mujeres desplazadas por el conflicto armado en Colombia y el caso de la masacre de Bojayá, evidenciando los diferentes problemas que pudieron enfrentar estar personas como el trauma, la resiliencia ...
    • La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia en departamentos de Boyaca y Chocó 

      Cely Arenas, Daniel Ignacio (2025-07-15)
      En el marco del diplomado Acompañamiento Psicosocial en Escenarios de Violencia, se realizó un análisis integral de narrativas vinculadas al conflicto armado colombiano. Primero, se abordó el relato “Nos venimos a llevar a sus hijos” que recoge historias de Analbina, Pablo y Margarita, evidenciando emergentes psicosociales como reclutamiento forzado, duelo sin cuerpo y desplazamiento. Desde la perspectiva narrativa de ...
    • Reimagining language pedagogy in the Post-method Era 

      Acosta López, Juan Carlos (Maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés, 2025-07-16)
      This learning resource encourages students to reflect on their beliefs and teaching practices, critically examine traditional and post-method approaches, and design context-responsive strategies as transformative pedagogical mediators.
    • Beyond the method: the language teacher as creative mediator 

      Puerto Molina, Liliana (Maestría en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés, 2025-07-17)
      This resource explores the role of the language teacher as a creative mediator, integrating principles of transformative pedagogy and pedagogical mediation to move beyond traditional models of knowledge transmission. It offers both theoretical foundations and practical tools for designing creative, context-sensitive mediation strategies that connect knowledge and learners through dialogue, flexibi