Browsing Recursos Educativos Digitales UNAD by Title
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Y... ¿Qué es la introspección?
(Sociología, 2017-03-13)Se presenta didácticamente los cuatro tipos relacionales para el ejercicio que, cada estudiante, deberá realizar en la Unidad 1 del curso y que se configuran como la forma de realizar la Introspección. -
Y... ¿Qué es la Introspección?
(Sociología, 2020-08-05)Se explica, paso a paso, la forma de realizar el proceso de introspección, para que las(os) estudiantes puedan identificar el problema con el que se trabajará a lo largo del resto del curso. Y se relaciona con las 3 categorías de análisis que el mismo curso propone para el proceso formativo de estudiantes. -
Your digital world in English
(Unad english, 2025-08-01)This information helps you explore your experience with technology and digital tools in English. Through listening, matching, reflection, and short tasks, you will discover what you already know, and what you will learn during this course. No grades, just learning about yourself and your digital world. -
La Yupana
(ece, 2013-07-15)La yupana es un ábaco que fue utilizado por los contadores (quipucamayos) en el imperio de los incas. -
Zona de Fresnel
(Tecnología en Sistemas de Comunicaciones Inalámbricas, 2016-12-20)La zona de Fresnel corresponde al radio que se debe despejar alrededor de la línea de vista de un enlace de telecomunicaciones para reducir la interferencia causada por la reflexión de la onda transmitida con obstáculos cercanos. -
Zonas Francas y Mecanismos de Facilitación de la Actividad Aduanera
(Contaduría Pública, 2023-12-09)Herramienta para el fortalecimiento conceptual del régimen aduanero -
Zonas o partes de la raíz de las plantas
(Ingeniería Agroforestal, 2022-05-20)Con el presente objeto virtual de información se abordará la descripción de las zonas o partes de la raíz de las plantas -
Zoocría
(Zootecnia, 2016-12-23)Se presenta información general sobre el contenido de la unidad 3 del curso Zoocría donde se mencionan las especies reptiles, mamíferas y otras que se estudiarán en esta sección. -
Zoocría: una solución ante la explotación irracional del recurso faunístico
(Zootecnia, 2024-02-07)“Zoocría: una solución ante la explotación irracional del recurso faunístico” permite al estudiante de manera sencilla comprender conceptos básicos y aspectos fundamentales de la actividad de zoocría y cómo esta contribuye de manera importante a su formación profesional como zootecnista y al desarrollo de competencias entorno a la protección de los recursos faunísticos en concordancia con la responsabilidad profesional, ... -
Zoonosis e Inocuidad en las Cadenas Agroalimentarias Pecuarias.
(Zootecnia, 2018-12-21)Define y caracteriza la zoonosis, la cadena alimentaria y el estatus zoosanitario. -
zootecnia
(Zootecnia, 2019)OVA que permite describir los diferentes parámetros genéticos y su importancia en los programas de Mejora animal. -
你们在哪儿认识的？¿Dónde se conocieron?
(UNAD Chino-mandarín, 2025-08-05)Este Objeto Virtual de Aprendizaje está diseñado para proporcionar a los estudiantes del nivel HSK 1.2 los conocimientos esenciales para expresar acciones realizadas en el pasado y describir acciones que se encuentran en progreso en chino mandarín. Además, se enfoca en el perfeccionamiento de la pronunciación de palabras trisílabas con el segundo tono en la primera sílaba y en el reconocimiento de -
你爸爸在哪儿工作？ ¿Dónde trabaja tu papá?
(UNAD Chino-mandarín, 2025-08-05)Este recurso proporcionar a los estudiantes del nivel HSK 1.2 los conocimientos esenciales para indicar ubicaciones y formular preguntas sobre lugares en chino mandarín. Asimismo, se enfoca en perfeccionar la pronunciación de palabras bisílabas y en el reconocimiento de radicales y caracteres chinos básicos, fortaleciendo las habilidades fundamentales de co -
我想喝茶 Quiero tomar té
(UNAD Chino-mandarin, 2025-08-05)Este Objeto Virtual de Aprendizaje está diseñado para proporcionar a los estudiantes del nivel HSK 1.2 los elementos clave necesarios para expresar deseos, hablar sobre dinero y manejar cantidades en situaciones cotidianas. Asimismo, se trabaja en el mejoramiento de la pronunciación de palabras bisílabas y en el reconocimiento de radicales y caracteres chinos sencillos, fortaleciendo así las compe -
我能坐这儿吗？¿Me puedo sentar aquí?
(UNAD Chino-mandarín, 2025-08-05)Este recurso está diseñado para proporcionar a los estudiantes del nivel HSK 1.2 los elementos fundamentales necesarios para expresar la existencia de personas, objetos o situaciones, así como para conectar ideas o elementos relacionados entre sí en chino mandarín. Además, permite a los estudiantes comunicar habilidades, posibilidades y permisos en distintos contextos cotidia -
晚饭几点我们吃饭？¿A qué hora cenamos?
(UNAD Chino-mandarin, 2025-08-05)Este recurso está diseñado para brindar a los estudiantes del nivel HSK 1.2 los conocimientos fundamentales necesarios para hablar sobre la hora y las condiciones climáticas, así como para describir posibilidades o situaciones futuras en chino mandarín. Además, se enfoca en el perfeccionamiento de la pronunciación de palabras trisílabas con el primer tono en la primera sílaba
