El OVA se centra en la importancia de la Química orgánica desde una perspectiva de la cotidianidad, dando a conocer la evolución de la Química orgánica desde sus inicios, seguido de la explicación de qué es, y el ciclo del carbono como base fundamental para su comprensión, para finalizar con una revisión corta sobre los compuestos orgánicos y sus usos en la vida diaria.

Las actividades de este OVA están orientadas hacia el desarrollo de las habilidades de producción y comprensión oral y escrita (escribir, hablar, leer y escuchar) del idioma inglés, a través del reconocimiento y uso de vocabulario básico relacionado con el cuidado y la rutina infantil para los estudiantes del curso de inglés para cuidadores de niños.

Las actividades de aprendizaje de este recurso permiten familiarizarse con las generalidades de la Prueba Saber 11 en el módulo de inglés. Se incluyen ejercicios y recomendaciones para abordar los distintos tipos de preguntas.

Explorar los pilares fundamentales del desarrollo de experiencias de realidad virtual, permite visualizar como múltiples disciplinas interactúan para entregar contenidos interactivos e inmersivo. Muchas tecnologías se involucran en el diseño de contenidos por lo que es ideal familiarizarse con herramientas como los motores gráficos, el diseño 3D, los lenguajes de programación y la integración del sonido.

La realidad virtual es una tecnología que permite generar experiencias inmersivas en entornos digitales, al utilizar dispositivos adaptados a este tipo de experiencias; esta tecnología ha ido evolucionando a lo largo del tiempo, integrado avances que definieron diferentes tipos de VR, desde la no inmersiva hasta la totalmente inmersiva, donde cada una ofrece distintos niveles de interacción, así mismo ha logrado destacar ...

This resource aims to strengthen the command of vocabulary and basic English expressions that teachers use in their school environment. Through interactive activities and contextualized examples, participants will identify expressions to introduce themselves and others, give simple classroom instructions, name classroom objects and school supplies, and recognize daily classroom

Este recurso aborda el resultado de aprendizaje 1 (RAC1). El alumno debe ser capaz de romper el hielo, mostrar cortesía y establecer el primer contacto en un entorno catalanoparlante

El presente recurso didáctico presenta la ruta didáctica de formación del seminario de Investigación e Innovación II, desde los elementos epistemológicos y metodológicos del entorno doctoral.

Recurso interactivo explica la respuesta en frecuencia de los elementos pasivos (Resistencias, Bobinas y Condensadores) cuando son sometidos a señales variables en el tiempo. Este conocimiento es la base esencial para el diseño efectivo de filtros pasivos, una habilidad clave que potencia la capacidad técnica y el desarrollo profesional en el campo.

Este recurso final aborda el análisis de series históricas y la comparación de indicadores actuales frente a la Línea Base Ambiental. Se enfoca en la identificación de patrones, brechas y oportunidades de optimización, permitiendo al estudiante cerrar el ciclo de gestión ambiental con criterios de mejora continua.