Este es un recurso educativo digital que responde a las necesidades de formación en salud pública, el desarrollo de un contenido multimedia e interactivo y actividades de aprendizaje que favorecen el proceso de formación de los estudiantes en contextos virtuales y presenciales.

Muestra cómo la innovación en las organizaciones debe tener su atención en estructurar un sistema que capture ideas en las diferentes áreas del organigrama para convertirlas en proyectos que permitan cumplir con lo misional. 

Este recurso hace las veces de la inducción de las y los estudiantes al curso planteando una perspectiva de análisis desde la salud colectiva.

El presente recurso educativo digital, presenta las concepciones, fundamentos, aplicaciones y actividades formativas e investigativas relacionadas con la inteligencia artificial en la educación.

Recurso web que permite abordar la temática de la educación inclusiva como respuesta a la eliminación de barreras y, en particular, la educación superior inclusiva promoviendo el reconocimiento de la diversidad mediante el enfoque diferencial.

Recurso tipo web que permite abordar la concepción de la discapacidad visual, la educación inclusiva y las barreras del entorno.

Este OVI aborda los fundamentos de la segmentación de mercado y la construcción del buyer persona, integrando conceptos teóricos y aplicaciones prácticas que permiten comprender al cliente ideal y orientar estrategias de marketing más efectivas.

orientar al estudiante en la identificación técnica de activos de Propiedad Intelectual (Derechos de Autor y Propiedad Industrial) y en el análisis comparativo de las Sociedades Comerciales en Colombia. Integra herramientas prácticas como listas de chequeo y matrices comparativas para fortalecer la seguridad jurídica y el cumplimiento normativo en las organizaciones.

OVA para orientar el diseño de recursos digitales enfocados en competencias genéricas y resultados de aprendizaje.

Este bloque formativo guía al docente en la transición de la teoría a la práctica pedagógica, partiendo de la selección de metodologías activas para consolidar una estrategia global coherente con los resultados de aprendizaje. A través de este proceso, se diseña una trayectoria formativa clara y secuenciada que organiza actividades, recursos y evaluaciones en una ruta de aprendizaje significativa.