Este recurso ha sido diseñado para reconocer la lectura y la escritura como herramientas de aprendizaje.

La lectura crítica en contextos filosóficos relacionados con la enseñanza de la filosofía se pregunta hoy por la relación entre comprensión, de la filosofía con base en la lectura crítica permite mejorar procesos lectores en ambientes filosóficos.

En este Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) se pretende que el estudiante conozca las generalidades de la normatividad colombiana, para su aplicación en los establecimientos farmacéuticos, garantizando su cumplimiento para el bienestar de los ciudadanos.

Este recurso recoge los elementos centrales de cada discurso sobre el amor, interpretando la intención comunicativa del autor, para lograr entrever una construcción colectiva de la noción del amor y de la belleza.

En este recurso encontrará una breve explicación al método de estudio iconográfico-iconológico de Erwin Panofsky, junto con un ejemplo de su aplicación práctica que le será de utilidad para analizar una obra de arte.

Se presenta una temática referente al concepto y los ejes que definen el etnodesarrollo, así mismo un material de apoyo bibliográfico, de tal manera que el estudiante reflexione en relación a los conceptos que se exponen e identifique su importancia para lograr el autosostenimiento de los pueblos étnicos en sus propios contextos

El recurso describe brevemente la normativa ambiental vigente sobre aguas residuales en pequeñas comunidades, comprendidas por la Constitución Política de Colombia de 1991, Decreto- Ley 2811 de 1974 o Código Nacional de Recursos Naturales Renovables y Protección del Medio Ambiente, Ley 99 de 1993 o Sistema Nacional Ambiental SINA, Decreto 3930 de 201: usos del agua y residuos líquidos, Resolución 631de 2015: Parámetros ...

Descripción del recurso (ubicar definición de la descripción)  Este Objeto Virtual de Aprendizaje brinda elementos que permiten reconocer experiencias de enseñanza de las lenguas nativas en Colombia, identificando la relación entre las condiciones sociolingüísticas de una lengua nativa y las opciones para su enseñanza como L1 o L2.

Este objeto virtual de aprendizaje aporta a la comprensión sobre los requerimientos para la solicitud de Registro Calificado de los programas académicos que las IES oferten o deseen ofertar.

Se abordarán los diferentes movimientos sociales que han surgido en Colombia, con el objetivo de identificar el origen y propósito de cada uno. Así pues, con la temática abordada se espera que los estudiantes sean críticos de la realidad de sus contextos y que sean consciente del devenir histórico, la influencia y el papel de los movimientos sociales en las transformaciones y cambios sociopolíticos del país.