| dc.contributor.advisor | VERJÁN ÁVILA, DIANA CAROLINA | |
| dc.coverage.spatial | ccav_-_neiva | spa |
| dc.creator | RIVERA NINCO, BIBIANA ANDREA | |
| dc.creator | TOVAR SÁNCHEZ, ROGER MAURICIO | |
| dc.date.accessioned | 2020-06-04T22:53:37Z | |
| dc.date.available | 2020-06-04T22:53:37Z | |
| dc.date.created | 2020-06-01 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34604 | |
| dc.description.abstract | El departamento del Huila, mediante los Planes de Desarrollo adelanta la gestión administrativa del sector educativo, precisando la visión, programas, proyectos y metas asociados a los recursos públicos que se ejecutan en la vigencia gubernamental. Lo anterior se establece mediante los lineamientos internacionales y nacionales que orientan la atención de toda la población desde el enfoque poblacional, diferencial, territorial y de garantía de derechos. Por ello, la presente monografía se realizó con el objetivo de realizar un diagnóstico sobre los ejes de política del sector educativo en la secretaría de educación del Huila durante los años 2015 al 2018. Se identificaron las principales tendencias en los ejes de política de calidad, cobertura, pertinencia y eficiencia, por medio del análisis documental que permite la metodología cuantitativa.
Los principales resultados encontrados corresponden a los programas de “Educación de calidad para el desarrollo local, regional y global” y “Educación de calidad generadora de transformación humana, social y productiva”; en un segundo momento los programas “Acceso y permanencia educativa” y “Cobertura con equidad y aumento en la media y superior”; finalmente se identifica los programas de proyección a futuros Planes de Desarrollo como “El camino es la educación para la paz y la convivencia”. | spa |
| dc.format | pdf | |
| dc.title | Monografía: Diagnóstico de los ejes de política del sector educativo en la Secretaría de Educación del Huila durante los años 2015 al 2018 | spa |
| dc.type | Monografía | |
| dc.subject.keywords | Diagnóstico | spa |
| dc.subject.keywords | Política - Huila (Colombia) | spa |
| dc.subject.keywords | Secretaría de Educación Departamental | spa |
| dc.description.abstractenglish | The department of Huila, through the Development Plans, advances the administrative management of the education sector, specifying the view, programs, projects and goals associated with public resources that are executed in the government. This is established through international and national guidelines that guide the attention of the entire population from a population, differential, territorial and rights guarantee approach. Therefore, this monograph was conducted with the objective of making a diagnosis on the trends of the policy axes of the Education Sector in the Ministry of Education of Huila during the years 2015 to 2018. The main trends in the policy axes of Quality, Coverage, Relevance and Efficiency were identified through the documentary analysis allowed by the quantitative methodology.
The main results found correspond to the programs of: “Quality education for local, regional and global development”; and “Quality education generating human, social and productive transformation” in a second moment the programs; “Access and permanence in education”; and “Cove range with equity and increase in the middle and higher education”; finally the programs of projection to future Development Plans are identified as “The way is education for peace and coexistence”. | spa |
| dc.subject.category | Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios | spa |
