Monografía: Diagnóstico de los ejes de política del sector educativo en la Secretaría de Educación del Huila durante los años 2015 al 2018

Abstract

El departamento del Huila, mediante los Planes de Desarrollo adelanta la gestión administrativa del sector educativo, precisando la visión, programas, proyectos y metas asociados a los recursos públicos que se ejecutan en la vigencia gubernamental. Lo anterior se establece mediante los lineamientos internacionales y nacionales que orientan la atención de toda la población desde el enfoque poblacional, diferencial, territorial y de garantía de derechos. Por ello, la presente monografía se realizó con el objetivo de realizar un diagnóstico sobre los ejes de política del sector educativo en la secretaría de educación del Huila durante los años 2015 al 2018. Se identificaron las principales tendencias en los ejes de política de calidad, cobertura, pertinencia y eficiencia, por medio del análisis documental que permite la metodología cuantitativa. Los principales resultados encontrados corresponden a los programas de “Educación de calidad para el desarrollo local, regional y global” y “Educación de calidad generadora de transformación humana, social y productiva”; en un segundo momento los programas “Acceso y permanencia educativa” y “Cobertura con equidad y aumento en la media y superior”; finalmente se identifica los programas de proyección a futuros Planes de Desarrollo como “El camino es la educación para la paz y la convivencia”.