Fortalecimiento de las competencias digitales en el área de tecnología e informática a través de una estrategia pedagógica basada en realidad aumentada desde un entorno virtual de aprendizaje en los estudiantes de la jornada dominical de la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla

Sandoval Rodríguez, Angélica

dc.contributor.advisor	Romero Torres, Mariano Esteban
dc.coverage.spatial	ccav_-_neiva
dc.creator	Sandoval Rodríguez, Angélica
dc.date.accessioned	2022-11-28T22:31:26Z
dc.date.available	2022-11-28T22:31:26Z
dc.date.created	2022-11-16
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52610
dc.description.abstract	El presente proyecto de investigación permitirá el Fortalecimiento de las competencias digitales en el área de tecnología e informática a través de una estrategia pedagógica basada en realidad aumentada desde un entorno virtual de aprendizaje en los estudiantes de la jornada dominical de la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla en la ciudad de Neiva- Huila, permitiendo en primera instancia el diagnostico de las competencias de los estudiantes con base en tres componentes del área de tecnología e informática con base en la guía 30 ser competente en tecnología del ministerio de educación nacional, esto permitirá diseñar una estrategia pedagógica para contribuir a la mejora de las competencias evaluadas.
dc.format	pdf
dc.title	Fortalecimiento de las competencias digitales en el área de tecnología e informática a través de una estrategia pedagógica basada en realidad aumentada desde un entorno virtual de aprendizaje en los estudiantes de la jornada dominical de la Institución Educativa Rodrigo Lara Bonilla
dc.type	Proyecto de investigación
dc.subject.keywords	Aprendizaje, Didáctica, Educación virtual, Tecnologías de la información, Pedagogía
dc.description.abstractenglish	This applied research project will allow the strengthening of digital skills in the area of technology and information technology through a pedagogical strategy based on augmented reality from a virtual learning environment in the students of the Sunday school of the Rodrigo Lara Bonilla Educational Institution, in the city of Neiva-Huila, allowing in the first instance the diagnosis of the students competences based on three components of the area of technology and information technology based on the guide 30 to be competent in technology of the Ministry of National Education, this will allow designing a pedagogical strategy to contribute to the improvement of the evaluated competences.