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    OVA : Lectura crítica

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    lectura_critica.zip (126.4Mb)
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    Date
    2023-12-31
    Author
    Escuela de Ciencias de la Educación, UNAD

    Citación

           
    TY - GEN T1 - Lectura crítica AU - Escuela de Ciencias de la Educación, UNAD Y1 - 2023-12-31 UR - https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62672 AB - Evaluar un conjunto de habilidades para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse tanto en la vida cotidiana como en ámbitos académicos no especializados. Cada pregunta del módulo está acompañada de 2 tipos de textos. Esta prueba examina las competencias necesarias para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse en la vida cotidiana y en ámbitos académicos no especializados. Su propósito es establecer si los estudiantes cuentan con una comprensión lectora suficiente para interpretar, aprender y adoptar posturas críticas frente a un texto, incluso si no tienen experiencias o conocimientos previos relacionados con el tema tratado. La evaluación de la competencia lectora en la prueba de Lectura Crítica permitirá conocer cuáles son las dificultades de lectura que experimentan los estudiantes. Esto ayudará a diagnosticar y generar propuestas que, desde la política pública o desde la academia, puedan contribuir a la mejora constante de la comprensión lectora en el país. ER - @misc{10596_62672, author = {Escuela de Ciencias de la Educación UNAD}, title = {Lectura crítica}, year = {2023-12-31}, abstract = {Evaluar un conjunto de habilidades para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse tanto en la vida cotidiana como en ámbitos académicos no especializados. Cada pregunta del módulo está acompañada de 2 tipos de textos. Esta prueba examina las competencias necesarias para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse en la vida cotidiana y en ámbitos académicos no especializados. Su propósito es establecer si los estudiantes cuentan con una comprensión lectora suficiente para interpretar, aprender y adoptar posturas críticas frente a un texto, incluso si no tienen experiencias o conocimientos previos relacionados con el tema tratado. La evaluación de la competencia lectora en la prueba de Lectura Crítica permitirá conocer cuáles son las dificultades de lectura que experimentan los estudiantes. Esto ayudará a diagnosticar y generar propuestas que, desde la política pública o desde la academia, puedan contribuir a la mejora constante de la comprensión lectora en el país.}, url = {https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62672} }RT Generic T1 Lectura crítica A1 Escuela de Ciencias de la Educación, UNAD YR 2023-12-31 LK https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62672 AB Evaluar un conjunto de habilidades para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse tanto en la vida cotidiana como en ámbitos académicos no especializados. Cada pregunta del módulo está acompañada de 2 tipos de textos. Esta prueba examina las competencias necesarias para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse en la vida cotidiana y en ámbitos académicos no especializados. Su propósito es establecer si los estudiantes cuentan con una comprensión lectora suficiente para interpretar, aprender y adoptar posturas críticas frente a un texto, incluso si no tienen experiencias o conocimientos previos relacionados con el tema tratado. La evaluación de la competencia lectora en la prueba de Lectura Crítica permitirá conocer cuáles son las dificultades de lectura que experimentan los estudiantes. Esto ayudará a diagnosticar y generar propuestas que, desde la política pública o desde la academia, puedan contribuir a la mejora constante de la comprensión lectora en el país. OL Spanish (121)
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    BibTeX
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    Keywords
    Lectura crítica Google Scholar
    Evaluación de competencias Google Scholar
    Exámenes de estado Google Scholar
    Regional / Country coverage
    Colombia
    City
    Bogotá D.C.
    Metadata
    Show full item record
    Description of the content
    Evaluar un conjunto de habilidades para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse tanto en la vida cotidiana como en ámbitos académicos no especializados. Cada pregunta del módulo está acompañada de 2 tipos de textos. Esta prueba examina las competencias necesarias para comprender, interpretar y evaluar textos que pueden encontrarse en la vida cotidiana y en ámbitos académicos no especializados. Su propósito es establecer si los estudiantes cuentan con una comprensión lectora suficiente para interpretar, aprender y adoptar posturas críticas frente a un texto, incluso si no tienen experiencias o conocimientos previos relacionados con el tema tratado. La evaluación de la competencia lectora en la prueba de Lectura Crítica permitirá conocer cuáles son las dificultades de lectura que experimentan los estudiantes. Esto ayudará a diagnosticar y generar propuestas que, desde la política pública o desde la academia, puedan contribuir a la mejora constante de la comprensión lectora en el país.
    Code course
    1398
    Language
    es
    College
    Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU
    Format
    html(zip)
    Type of digital resource
    Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA
    Pedagogical use of the resource
    Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias
    Educatión level
    Pregrado
    Content relationship
    Educación
    Lectura crítica
    URI
    https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62672
    Collections
    • Curso Automatizado para el fortalecimiento de la evaluación externa del aprendizaje orientado a docentes [5]
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