Estudio de viabilidad de una aplicación tecnológica en educación de niños con síndrome de déficit de atención, mediante el uso de herramientas de gestión de proyectos

Abstract

En el presente Estudio de viabilidad de una aplicación tecnológica en educación de niños con síndrome de déficit de atención, mediante el uso de herramientas de gestión de proyectos se busca determinar la viabilidad de la aplicación tecnológica; por medio de la aplicación de herramientas y metodologías de gestión de proyectos como el PMBOK y metodologías agiles como SCRUM, mediante registros, datos, encuestas y DOFA; para la determinación del diagnóstico de la viabilidad de la aplicación, y luego realizar el análisis del mismo; mediante las herramientas de gestión de proyectos como (Diagrama de GANT, PSPP), con el propósito de determinar las posibles soluciones de la aplicación tecnológica de niños con déficit de atención, y luego proceder a evaluarlas mediante herramientas de gestión de proyectos (Microsoft proyect) con el propósito de establecer la rentabilidad de la aplicación dado el desconocimiento de la viabilidad la misma. Palabras clave: Gestión, viabilidad, Proyectos, gerencia, rentabilidad, PMI.