Browsing Cultura en voz by Subject "Ciencias humanas"
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Cultura en voz #10 – Pedagogía desde la Tulpa
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-02-24)Durante la conversación, se reflexiona sobre cómo incorporar la imaginería colectiva y la visualización comunitaria como estrategias para conectar saberes ancestrales con dinámicas educativas contemporáneas, reforzando la identidad cultural y el sentido de pertenencia. -
Cultura en voz #11 – Soberanía e Identidad Cultural
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-03-10)A través del análisis de casos y experiencias, se explora cómo los grupos sociales enfrentan los desafíos de la globalización preservando su memoria, su lengua, sus tradiciones y narrativas. El episodio profundiza en la importancia de fortalecer la cultura desde adentro (derecho a ser quienes somos), y desde afuera (reconocimiento, protección y difusión), como un camino hacia la autonomía y el bienestar colectivo. -
Cultura en voz #12 – Juventud e Interculturalidad en Mapiripan
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-03-17)A través de espacios comunitarios, proyectos educativos y relatos orales, se evidencia su rol central en la reconstrucción socio-cultural del territorio, resaltando su capacidad de combinar lo ancestral con lo contemporáneo para fortalecer el tejido social. -
Cultura en voz #13 – Tejiendo saberes en contextos urbanos
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-03-31)A través del diálogo con docentes, investigadores y estudiantes, se analiza la importancia de vincular las lenguas indígenas y la memoria cultural con espacios educativos y comunitarios de la ciudad. Se subraya el valor de materiales didácticos, pedagogías decoloniales y herramientas tecnológicas para fortalecer la identidad cultural urbana, promover la interculturalidad y resistir la homogenización cultural. -
Cultura en voz #14 – El buen vivir en la Educación Transformativa
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-04-07)A través del análisis de experiencias educativas de la UNAD, se destaca cómo el Buen Vivir articula una ética educativa holística, basada en la interdependencia, el respeto cultural y la corresponsabilidad socioambiental. -
Cultura en voz #15 – El buen vivir en la Educación Transformativa, parte 2
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-04-21)Los ponentes discuten estrategias pedagógicas que promueven la armonía entre comunidad, naturaleza y aprendizaje, y cómo esos principios inspiran iniciativas de bienestar integral y sostenibilidad en contextos educativos. También se tratan ejemplos de programas institucionales o comunitarios que integran el Buen Vivir en currículos y proyectos de formación, fortaleciendo la identidad cultural y el compromiso social. -
Cultura en voz #16 – Etnoeducación desde el pueblo UWA
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-04-28)A través de experiencias compartidas por docentes y líderes U’wa, se analiza cómo se revitalizan los conocimientos ancestrales en lengua U’wajka, territorio y cosmovisión. Se ahonda en proyectos como Kajkrasa Ruyina, que promueven la construcción de materiales educativos bilingües y pertinentes para fortalecer su identidad cultural, autonomía educativa y resistencia histórica ante procesos colonizadores. -
Cultura en voz #17 – El Teatro del Racismo, Parte 1
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-05-05)Docentes y expertos analizan montajes, dramaturgias y expresiones comunitarias que visibilizan tanto el racismo estructural como sus manifestaciones culturales sutiles, explorando cómo el arte escénico puede convertirse en espacio de resistencia simbólica y transformación social. Se examinan ejemplos de obras y estrategias dramáticas que confrontan estereotipos, discursos discriminatorios y ofrecen plataformas para las ... -
Cultura en voz #18 – El Teatro del Racismo, Parte 2
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-05-20)Docentes, dramaturgos y activistas comparten experiencias de proyectos escénicos que visibilizan las formas sutiles y estructurales del racismo cultural, invitando al público a reflexionar sobre las narrativas dominantes y la construcción de nuevas narrativas. Se destacan casos donde la puesta en escena se convierte en vehículo de memoria histórica, emocionalidad y comunidad, así como en espacio de aprendizaje y ... -
Cultura en voz #19 – La Cátedra Afro en el Huila
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-05-26)A través del diálogo con líderes afrodescendientes y docentes, se examinan las percepciones, avances y desafíos de incluir la afrocolombianidad en el currículo. Se analizan obstáculos como la falta de voluntad política, la baja institucionalización y una comprensión limitada de la interculturalidad. -
Cultura en voz #20 – La Catedra Afro en el Huila, Parte 2
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-05-26)Se destacan la producción de cartillas pedagógicas, las muestras culturales escolares como estrategias de inclusión, y la construcción de la “Casa de Afrocolombianidad” como espacio institucionalizado para fortalecer la identidad y combatir el racismo en la región. El episodio subraya cómo estas iniciativas impulsan la equidad, visibilización cultural, participación y políticas públicas con enfoque afrodescendiente. -
Cultura en voz #21 – Territorio y Ambiente en las Comunidades Étnicas
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-06-16)Profesores y líderes conversan sobre cómo estas comunidades integran normas propias, cosmovisiones y políticas públicas ambientales para asegurar su registro cultural, autonomía territorial y resiliencia frente a amenazas como la deforestación y el cambio climático. -
Cultura en voz #7 – Los Agüeros de fin de Año
(Licenciatura en Etnoeducación, 2024-12-16)En este episodio, los expertos reflexionan alrededor de las tradiciones de fin de año en Colombia y Latinoamérica, conocidas popularmente como “agüeros” o “mandas”. A través del análisis cultural y etnoeducativo, se exploran creencias populares como el uso de ropa interior de colores, cenar doce uvas al ritmo de las campanadas y realizar rituales para atraer la buena suerte. El programa profundiza en el significado de ... -
Cultura en voz #8 – Autonomía alimentaria en la Comunidad Kamentsa
(Licenciatura en Etnoeducación, 2025-02-17)Se profundiza en la conexión simbólica entre la madre tierra y las mujeres, destacando cómo sus conocimientos ancestrales contribuyen a la salud, identidad comunitaria y resiliencia frente a desafíos contemporáneos.






















