Contexto de los Resultados de Aprendizaje en el diseño curricular de la UNAD V. 3.0

Abstract

El documento presenta perspectivas nacionales, internacionales sobre los Resultados de Aprendizaje, así como las orientaciones del Ministerio de Educación Nacional (MEN). Así mismo delinea la evaluación de los Resultados de aprendizaje como uno de los mecanismos para determinar los niveles de pertinencia, relevancia, mejora continua y calidad de la formación ofrecida por las instituciones de educación superior y sus correspondientes programas académicos, para avanzar institucionalmente en avanzar en la el enfoque de resultados de aprendizaje en la evaluación de los aprendizajes, los diseños curriculares, y en los procesos de autoevaluación y aseguramiento de la calidad institucional.