Aprendizaje Basado en Proyectos con Scratch y LEGO Fortalecimiento del pensamiento computacional y la innovación educativa Colegio Braulio González, Yopal (Casanare)

Abstract

Sistematización de la estrategia solidaria que implementó el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con Scratch y LEGO Education en el Colegio Braulio González (Yopal, Casanare). A partir de un diagnóstico con la metodología del árbol SISSU, estudiantes de educación media identificaron problemáticas de convivencia escolar y diseñaron soluciones tecnológicas innovadoras. La experiencia demostró el impacto de la robótica educativa y las áreas STEM para fortalecer el pensamiento computacional, el trabajo colaborativo y la articulación entre la educación media y superior.