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Aprendizaje Basado en Proyectos con Scratch y LEGO Fortalecimiento del pensamiento computacional y la innovación educativa Colegio Braulio González, Yopal (Casanare)

dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.creatorVargas Amado, Liseth
dc.creatorOrtegón Fuentes, Angela Bibiana
dc.creatorCamargo Gamba, Mauricio
dc.creatorRivera Oviedo, Angella Patricia
dc.date.accessioned2026-05-20T21:46:11Z
dc.date.available2026-05-20T21:46:11Z
dc.date.created2026-05-20
dc.identifier.otherMEspa
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/81097
dc.description.abstractSistematización de la estrategia solidaria que implementó el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con Scratch y LEGO Education en el Colegio Braulio González (Yopal, Casanare). A partir de un diagnóstico con la metodología del árbol SISSU, estudiantes de educación media identificaron problemáticas de convivencia escolar y diseñaron soluciones tecnológicas innovadoras. La experiencia demostró el impacto de la robótica educativa y las áreas STEM para fortalecer el pensamiento computacional, el trabajo colaborativo y la articulación entre la educación media y superior.spa
dc.formatpdfspa
dc.language.isoesspa
dc.relationEscuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería - ECBTIspa
dc.titleAprendizaje Basado en Proyectos con Scratch y LEGO Fortalecimiento del pensamiento computacional y la innovación educativa Colegio Braulio González, Yopal (Casanare)spa
dc.typeE-bookspa
dc.subject.keywordsAprendizaje Basado en Proyectos (ABP)spa
dc.subject.keywordsPensamiento Computacionalspa
dc.subject.keywordsScratch y LEGO Educationspa
dc.subject.keywordsRobótica Educativaspa
dc.subject.keywordsConvivencia Escolarspa
dc.subject.keywordsÁrbol SISSUspa
dc.subject.categoryCiencias Básicasspa
dc.instructional.methodEjercicio que fomentan el desarrollo de competenciasspa
dc.audience.educationalevelPregradospa
dc.instructional.objectiveSistematización de la estrategia solidaria que implementó el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con Scratch y LEGO Education en el Colegio Braulio González (Yopal, Casanare). A partir de un diagnóstico con la metodología del árbol SISSU, estudiantes de educación media identificaron problemáticas de convivencia escolar y diseñaron soluciones tecnológicas innovadoras. La experiencia demostró el impacto de la robótica educativa y las áreas STEM para fortalecer el pensamiento computacional, el trabajo colaborativo y la articulación entre la educación media y superior.spa
dc.coverage.departmentYopalspa
dc.publisher.programTecnología en Desarrollo de Softwarespa
dc.type.softwareOtrosspa


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Nombre:
Memorias_CIPAS_Scratch_LEGO.pdf
Tamaño:
1.256Mb
Formato:
PDF
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